103人力资源管理研究串讲复习070625
1. 串讲复习李蕾 管理学博士 中央党校经济学部《人力资源管理研究》1 2. 串讲内容安排课程的体系结构 考试题型 复习重点 3. 一、课程的体系、结构 4. 课程总体框架课程分为三部分 人力资源管理概述和理论(第一、二讲)
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1. 串讲复习李蕾 管理学博士 中央党校经济学部《人力资源管理研究》1 2. 串讲内容安排课程的体系结构 考试题型 复习重点 3. 一、课程的体系、结构 4. 课程总体框架课程分为三部分 人力资源管理概述和理论(第一、二讲)
每个地区主要包括哪些省区?哪些地形区? 4、属于季风区的是哪些区域? 5. 练习:读四大地理区域图回答。 1.四大地理区域中人口密度最小的是________。 2.跨经度最广的是_________。 3
1. 北师大版 二年级下册 第七单元 时、分、秒 2. (本页无文本内容) 3. 思考:秒针走1小格就是( )秒,走1大格是( )秒? 4. 拨一拨 5. 观察分针和秒针是怎么走的,你有什么发现 ? 数一数
观潮第一课时 2. 同学们,古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道:海阔天空浪若雷,钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道:八月涛声吼地来,头高数丈触山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。导入新课
1. 语文园地 二第2课时部编版语文五年级(上) 2. 助人为乐释义:帮助人就是快乐。 读句子,用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会
1. 部编版二年级上册语文园地一 2. 识字加油站 去野外观察大自然,你会准备些什么? 3. 识字加油站 手套 帽子 登山鞋 运动裤 tào mào dēng xié kù 地图 水壶 帐篷 指南针 tú
1. 第七章 项目投资第一节 项目投资概述 第二节 项目投资决策的依据 *第三节 项目投资决策的方法 *第四节 项目投资决策的实例2. 第一节 项目投资概述一、项目投资的种类 P169-170 二、项目投资的特点 P170 三、项目投资的程序 P1713. 二、项目
1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. 柏林墙是前德意志民主共和国围绕西柏林建造的界墙,始建于1961年8月13日。其外层是一堵墙,紧靠西柏林边界。墙高3.5米, 水泥板结构,上部为
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华11. 屹立在世界的东方第1课时 2. 谈话导入从这个视频,你们知道了些什么?作为一名中国人,在这一刻你有怎样的感受? 3
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华12.富起来到强起来第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入同学们,上节课我们感受到改革开放以来,我国人民的物
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了,可爸爸妈妈还是把我当作
课文板书一封信第一封信:不开心第二封信 过得挺好台灯坏了冷清太阳闪闪发光希比希又蹦又跳自己修台灯看电影一束大鲜花自立自强 乐观开朗 28. 课外拓展称呼顶格加冒号,换行两格问个好。正文每段空两格,有主有次不
1. 棉花姑娘人教版部编版一年级语文下册授课老师:共2课时第1课时 2. 01、课前导读1.认识“棉、娘”等13个生字,会写“病、医”等7个生字,认识大字旁1个偏旁(重点) 2.引导学生了解“盼望、可恶”等词语的含义。
1. 语文天地十一快与慢 2. 我的摘录笔记:平衡 曲折 饱览 诵读 喧闹 腾云驾雾 心悦诚服 包蕴 意味深长 哲理 陡直 攀登 3. 你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在崖壁上的古人的题句
4体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象画面的读书方法。 3. 作者介绍 叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》
待老虎这三招用完后,武松是怎样打虎的?自由读第6自然段,找出相关的句子,并圈出动词。 13. (本页无文本内容) 14. (本页无文本内容) 15. 武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳月荅(gēda)地揪住
1. 语文园地 2. 交流平台片段一: 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。思考:这个文段是围绕哪句话来写的?
1. 语文园地四 2. 陀 螺 毽子 不 倒 翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥 控 坦 克tuó luódǎo wēnɡjiànqiānɡxiànɡkònɡ tǎn kè 3. tuó luó jiàn
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三级目标:在二级目标的基础上写出用途、感悟等苹果 妈妈带给我一个大苹果,这个苹果又大又圆,就像小朋友红红的脸蛋,白里 透红。漂亮极了! 我用手轻轻地抚摸着大苹果,感到它的果皮格外润滑,就像我的脸蛋儿一样, 舒服极了。我用手敲敲苹果,苹果发出咚咚咚…