初中“双减”作业设计：初中七年级生物暑假作业设计
七年级生物暑假作业设计 教材：人教版七年级下册 一、内容及课标分析： 人教版七年级下册包含了初中生物学第四单元《生物圈中的人》整个单元，内容围绕人体的消化、呼吸等七大系统依次展开，与每个人自身密切相
2022-10-24
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P4 P9 小学“双减”作业设计：小学语文五年级下册作业设计案例
统编版小学语文五年级下册 第21课《杨氏之子》第1、2课时作业设计 学段 小学高段 学科 语文 课标要求 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。
2022-11-07
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P4 浅谈如何优化作业设计提高小学数学作业设计的有效性
优化作业设计提高小学数学作业设计的有效性 一、提升作业趣味性，让作业更有效 在传统的教学模式中，许多学生基本都是被迫学习，更多时候都是在被动的学习，这样就会导致学生的学习积极性不高，为此教师在进行小
2022-04-16
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P12 「“双减”作业设计」“双减”小学语文综合性实践作业设计案例
【“双减”作业设计】“双减”小学语文综合性实践作业设计案例 案例一 【示例】五年级上册：自主阅读+小组合作交流分享 五年级六班“和我共读一本书”活动安排： 1.全班同学本学期需要完成5本书的阅读，平
2022-02-14
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P4 小学“双减”作业设计：小学数学三年级下册作业设计案例
《三位数除以一位数的商相关练习》 作业设计 学段：三年级下册 学科：数学 学习目标：在熟练掌握计算三位数除以一位数的基础上，通过观察、比较和分析得出三位数除以一位数的商的位数与三位数百位上的数和除数
2022-11-03
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P4 「“双减”作业设计」“双减”背景下初中语文作业的有效设计策略
「“双减”作业设计」“双减”背景下初中语文作业的有效设计策略 【摘要】作业是学生巩固基础、提高技能、内化能力的重要途径。有效的作业是对课堂教学的进一步拓展和延伸，能够对课堂起到很好的促进作用。因此，
2021-11-30
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P6 小学“双减”作业设计：小学数学二年级作业设计优秀案例
《求比一个数多（少）几的数是多少》 作业设计案例 学段：小学低段（二年级） 学科：小学数学 《求比一个数多（少）几的数是多少》是人教版小学数学二年级上册第二单元的重点内容，这节课的难点是用画图的策
2022-10-27
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P8 小学“双减”作业设计：小学数学四年级作业设计案例
《角的度量》作业设计 学 段 小学四年级数学 一、 作业目标 1、 巩固角的相关知识概念，能正确地使用量角器测量角。 2、 能灵活使用量角器根据要求画角。 3、 能发现生活中遇到的有关角的实际应用，
2022-10-17
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P25 “双减”作业设计——新课程标准初中英语单元作业设计优秀案例
“双减”作业设计——新课程标准初中英语单元作业设计优秀案例 基于认知发展规律的作业设计 —以八年级下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains.为例
2022-09-20
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P13 小学“双减”作业设计：小学语文五年级下册单元作业设计案例
统编版小学语文五年级下册第七单元作业设计 学科：小学语文 学段：五年级下册 单元语文 要素 1.体会静态描写与动态描写的表达效果。 2.搜集资料，介绍一个地方。 作业目标 围绕“体会静态描写与动态描写
2022-10-30
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P3 小学「“双减”作业设计」：小学音乐四年级作业设计优秀案例
《红蜻蜓》音乐作业设计 学段：四年级下册 学科：音乐 一． 课时内容分析： 《红蜻蜓》是人教版小学四年级下册第五单元环球风采当中的第三课，歌曲为三拍子旋律，节奏明显，旋律优美抒情。在演唱时，通过运用
2022-10-30
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P4 小学“双减”作业设计：小学体育与健康作业设计优秀案例
小学二年级体育与健康标准作业设计 正摇并脚跳、单脚跳、两脚依次跳短绳练习 学段:水平（一）二年级 学科：体育与健康标准（2022版） 一、设计背景： 在“双减”政策背景下的体育与健康课，仍然是以“健
2022-10-27
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P2 小学“双减”作业设计：小学数学一年级作业设计 案例
《找规律》的作业设计 学段：一年级下册 学科：数学 学习目标： 1.通过观察、猜测等活动，发现图形排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字的排列方式。
2022-10-24
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P5 小学“双减”作业设计：小学数学四年级上册作业设计案例
《数学广角-优化》沏茶问题作业设计 教材内容：人教版四年级数学上册第八单元《数学广角-优化》 第一课时沏茶问题（教材第104页） 例1教学数学广角优化中的沏茶问题，引导学生用流程图的方式表示解决问题
2022-10-17
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P5 2篇2021年小学作业总量审核监管和作业质量定期评价制度
2021年小学作业总量审核监管和作业质量定期评价制度 第一篇 根据国家教育部“关于加强义务教育学校作业管理的通知”要求，为了推进素质教育进程，促进学生健康成长，切实减轻学生课业负担，特制定我校作业总量监管制度。
2021-10-05
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P9 FSOP-0005-QA_V2_作业人员及品保人员资格认定作业指导书
作業人員及品保人員資格認定作業指導書Standard operation procedure forrecognizing operators and quality control people SOPFSOP-0005-QA版次Version：2制定單位Department: 品保部 QA法律聲明本文件所載之各項內容皆屬億冠晶〔福建〕光電所有，為本公司專屬財產
2022-05-03
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P6 小学“双减”作业设计：小学语文二年级上册作业设计案例
统编版语文二年级上册快乐读书吧 《一只想飞的猫》作业设计 一、作业目标 1.能根据自己制定的计划自主阅读《一只想飞的猫》，了解故事 的主要内容，并培养学生自觉阅读的习惯。 2.感受课外阅读的快乐，乐
2022-11-10
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P7 小学“双减”作业设计：小学语文二年级下册作业设计案例
《传统节日》作业设计 学科:语文 学段：二年级下册 ◎.学习目标： 1、通过随文认识“传、统”等15个字，在自主学习和老师指导下会写“贴、街”等9个字，会写“节日、春节”等10个词语。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2022-11-10
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P11 小学“双减”作业设计：小学语文四年级上册作业设计案例
《陀螺》课时作业设计 学段 第二学段 学科 语文 教材版本所在章节 统编版 四年级上册 第六单元第20课 教材内容分析 《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波教师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主
2022-11-02
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P25 「双减作业设计优秀案例」小学语文单元整组作业设计优秀案例两篇
【“双减“作业设计优秀案例】小学语文单元整组作业设计优秀案例两篇 第一篇：五年级下册第二单元作业设计 一 作业定位 单元整组作业设计是以现有教材的单元为基础，把单元看作一个整体，挖掘单元人文主题和语
2022-06-07
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