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2246400×5%=112320元/年（4）折旧费 96.1每平方米重建价9000元 折旧年限80年 期末残值和清理费用相等 34. 已用10年 每平方米折旧额已达1125元房屋现值 9000-1125=7875元/平方米大楼现值

原则有：兴趣原则、适合原则、变通原则。制定学习目标长期目标一至两年之内想完成的事 原则：量力原则、匹配原则。中期目标 9. 在期中或期末考试中成绩有所提高。原则有：长期目标01- 具体原则例如你的成绩要提高多少，排名要进步多少，或者找个成绩比你稍好点的同学作竞争对手02-

Mnsshwg@zsu.edu.cn 2. **教学计划与教学方法教学计划 考勤： 10% 作业及课堂表现： 30% 期末成绩： 60% 教学方法 启发（思想、猜想、创新） 讨论（Teamwork、案例） 目的 不仅要学会正确判断，而且要学会全面分析

收回的，准予作为财产损失在税前进行扣除。 83. （期末应收帐款余额—期初应收帐款余额）×5‰—本期实际发生的坏帐+本期收回已核销的坏帐 ＝=期末应收帐款余额×企业实际坏帐提取比例—[期初坏帐准备帐户

。 （1）普通年金：又叫后付年金，是指各期末收付的年金。 ①普通年金终值计算：普通年金终值是指其最后一次支付时的本利和。它是每次支付的复利终值之和。假设每期末支付金额为A，则普通年金终值的一般计算公式为：

； 2、学生活动5次，1次机动课时； 3、平时成绩（点名：2次共10分；作业30分）； 4、考试（期末闭卷考试，60分）。 5. 学生活动和作业安排： 基于情境模拟的公务员制度课程教学改革研究 5次情境模拟活动

10. 附录 32. TaoLue1. 总经理记分卡1. 组织结构 总人数及其在各部门的配置（上各财年期末人数，上半年批准人数，实际人数，本财年计划，本财年批准，本财年需求） 组织结构 组织健康指数（上财年实际，本年实际，本年计划，地区平均）

對應徵人員之檢驗程序是否不適當？ 過去的查核是否顯示客戶有大量的財報誤述或調整分錄，尤其是在接近期末時？ 帳簿紀錄的一般情況是否不佳？ 是否經常無法準時地結帳或出具報表？(含內部及外部) 管理階層是否表現出相當不理會主管機關？

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力aj、加班生产能力bj、正常生产成本cj、加班生产成本ej、库存能力为I、库存费用hj，设期初、期末库存为零。求费用最小的生产计划。 设第月正常生产xj件，加班生产件yj，存储zj件。则： 本期生产+上期库存-本期库存=本期需求

学习没有 了动力，生活没有了目标，正如大海上漂浮的小舟，完全 失却了原来的方向，在茫然徘徊中迎来了期末考试，我意 外地收获了不及格的结果，我并没有认真反思自己，而是 将这一切归咎于我没有考取理想的大学，归咎于命运的不

-正确确定计划期内员工的补充需要量计划期内人员补充需要量= 计划期内人员总需求量  - 报告期期末员工总人数 + 计划期内自然减员总人数5.补充需求量 (1)各部门发展必须增加的人员; (2)

一、财务方面1.5、常用其他财务指标 1.5.1投资回报率=资本周转率/销售利润率 1.5.2资本保值增值率=期末净资产/期初净资产 1.5.3社会贡献率=工资+利息+福利保险+税收+净利 1.5.4总资产贡献率=

②外单位来料加工的来料价值和对外承作工业 性劳务对象价值 ③企业自制半成品、在制品、自制工夹模具的 期末与期初结存量差额的价值、已构成固定 资产并转入财务帐目的企业自制设备的价值 ●一般以不变价格计算 9

没有通过考核发现员工的优点和缺点，并针对性地制定员工地个人职业发展规划 没有工作过程中的针对考核期目标的指导 缺乏考核期末的反馈、指导，考核成绩应用太慢，使其激励效果降低沟通功能评价功能考核结果不能仅仅用于“升官发财”的用途上

2、基本计算公式：评估值P＝∑Fe/(1+i)t t=1 Fe－－未来t收益期的预期收益额，当收益期有限时， Fe值中包括期末资产剩余净额值。 10. 收益期限n （年）、预期收益额Fe是由评估人员分析预测评估对象的未来经营收益情况确定。

的类别：〈1〉采用了法规所不允许的会计政策；〈2〉帐户分类及计算错误；〈3〉会计估计错误；〈4〉在期末应计项目和递延项目未予调整；〈5〉漏记已完成的交易；〈6〉提前确认尚未实现的收入或未确认已实现的收

1. 管理学 2. 总成绩=平时成绩*30%+期末成绩*70% 平时成绩包括：课堂表现、出勤率、作业 三次点名未到者平时成绩为0 课程要求2 3. 参考教材 管理学原理与方法 主编：周三多 复旦大学出版社

每月部门业绩和被考核人个人业绩的汇总 每月工作结果分析（上下级之间沟通）信息中心负责公司中、高层经理和各部门KPI考核数据的汇集 考评期末，人事部/信息中心协助做本期的KPI指标汇总并填写每个被考评人的KPI考评表 被考核人同时填写自我评定表

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