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优势的定义 优势是。。。 持续的， 几乎完美的 工作表现 37. 优势的定义优势的构成 目标+技能＋知识＋才干/天赋 38. 优势的核心是才干 才干——是个人所展现的自发而持久的并能产生效益的思维、感觉

工欲善其事，必先利其器 3. 培训与开发的区别TRAINING 培训时间较短 培训阶段性较清晰 培训内涵较小 注重技能和知识DEVELOPMENT 开发时间较长 开发阶段性较模糊 开发内涵较大 注重潜能、态度 创造智力资本

平台二（初级管理人员）的培训管理知识与技能培训（内训） 职业发展项目 岗位职责与岗位技能 表达能力的培训 计划组织沟通控制等能力培训 24. 平台三（中高级管理人员）的培训管理知识与技能培训（外训） 内部培训讲师

公司人力资源管理、实施PCMMHRMIS人力资源专员人力资源专员 培训管理员工职业规划招聘和甄选 知识管理人力资源成本 激励管理人力资源信息 组织管理 绩效管理 薪酬管理人力资源规划组织控制工作分析组

国际服务贸易 与技术贸易 2、知识经济的出现推动了服务贸易的发展 知识经济是以高科技为主导的经济。以高科技与教育为核心而展开的知识的生产、知识的传递、知识的创新、知识的积累以及知识的应用、知识的存储等等，构成了完

and Neighbors 探索与他们生活密切相关的家庭、朋友、邻居、以及他们所喜欢的动物等有关的知识，学习认识自己，培养对生活的热爱。3 4. Movement and Monsters 运动和怪兽

备扎实而宽广的计算机专业基础知识、计算机系统设计及分析能力，而且应具备不断掌握新知识、新概念、顺应软件产业快速发展的能力和素质。 改革软件专业的课程体系和教学内容，优化知识结构，构建全新的实践教学体系

B．按学员工作性质给予简要的工作训示； C．使用实物材料。 11. (4）训练者：岗位训导员/督导。主要原因： A．有足够的工作知识； B．知道工作的标准和程序； C．要负起把管理当局的计划变成工作成果的责任； D．负责安排员工每

观察现象提出问题分析问题提出假说演绎推理实验验证分析结果得出结论F1代个体全部是高茎，F2代高茎：矮茎总是3:1知识点 ：假说-演绎法程序4 34. 观察现象提出问题分析问题提出假说演绎推理实验验证分析结果得出结论(1)生物的性状是由遗传因子决定的。

本次培训的方案内容：IT项目管理的知识、方法、研讨 形式：集中讲授、案例分析、分组讨论、互动交流相结合。 实质：共同学习、研讨 日程：第一天上午：系统理论概念 第一天下午：八大要素知识 第二天上午：四大过程知识 第二天下午：公司案例分析

缺乏充分的信息; 缺乏必要的知识; 没有适当的奖励体系 返回 8. 提供必要的信息; 提高反馈的及时性; 提供清晰的反馈; 培训 返回解决绩效问题的常用方法 9. 培训需要和管理需要由于知识或技能缺乏造成的绩效

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体进行沟通的一种途径。企业 通过社区，能够获得有关新产 品和服务的新知识，从而受益 匪浅以合作为基础 零度空间组织具有的一项重要 的能力是，同适当的知识拥有 者成功建立合作伙伴关系，后 者的加入有助于本企业接近新

100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究知识点1：连加的应用1.算出红星小学参加3项体育活动的总人数。(教材P29T3) 28+11+59=98（人） 3. 知识点2：加减混合的应用2.公共汽车上原来有

学生个体的差异是客观存在的，关注教学的公平性与实效性就应关注学习过 程与方法，即给不同的孩子以同等的学习机会。知识与 技能 过程与 方法 过程与 方法 情感态度与价值观情感态度与价值观学习核心：是什么？ 怎么做？

网络教育 8. 基于现代信息技术的教学体制目标内容方法测评开放化、规范化、民主化、虚拟化表层知识－深层知识 保持记忆－灵活迁移 基本技能－问题解决能力 创造性、学习能力、共处合作内容更新，结构重组，跨学科综合

人力资源目标： 人力资源的有效利用 管理、技术人才的培养 员工的个人职业发展目标 业务发展目标： 知识资本的积累 新产品/服务的开发 新的业务机会方正奥德 面临的挑战项目管理的目标开源 （通过项目管理提高客户满意度，增加业务收入）

做好财务主管应具备的素质1、道德素质 2、知识素质 3、职业素质 3. 道德素质诚信第一、操守为重 敬业爱岗 同舟共济、以企业为家 4. 知识素质微观与宏观经济学知识 熟练掌握会计知识 相关的专业知识 了解企业各方面全盘知识 5. 职

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