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[论语] [元曲三百首] [镜花缘] [诗品] [戚继光兵法] [西游记] [庄子] [乐府诗选] [中国民歌选] [穆时英小说全集] [汪曾琪作品选] [王朔小说] [北岛诗选] [胡天胡地胡骚] [鲁迅杂文/小说]

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（1）同书异名之例 文质互代：古人称名朴，而后人入于华 偏全互代：以偏赅全或以全代偏 增删改易：《葩经》（诗经）、《麟经》（春秋） 22. 二、书名著录古代出现大量同书异名的原因出版者避复求新书贾射利妄造出于忌讳或避讳目录著录疏忽

闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。     守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。“一夜连双岁，五更分二年。”人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟 病疫照跑驱走，期待着

1、可以增长知识，开阔眼界。 2、可以提高我们的阅读和写作水平。 3、有助于我们提高学习成绩。 4、“腹有诗书气自华”，有助于提高个人的修养。为什么要读书个人 10. 为什么要读书为中华之崛起而读书 11. 第三部读书好方法分

传统二十四节气之谷雨雨 生 百 谷 夏 将 至 2. 1 谷雨节气2 谷雨风俗3 谷雨美食4 谷雨养生5 谷雨诗词目 录 3. 01雨 生 百 谷 夏 将 至谷雨.节气 4. 谷雨.节气二十四节气之谷雨谷雨是二十

我国古代文学名著《诗经》里，收集了一首春秋时期魏国的民歌《伐檀》，诗中这样唱到：坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪······把檀香树砍下来，放在河岸上，河水清澈而且泛起阵阵涟漪。思考:能否想象诗中所述的地区当时自然地理景象？

穿过的红线都有几万条了。 这是一首描写七夕乞巧盛况的一首诗，诗人没有写各种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们( )、( )的心愿。诗文意思追求幸福乞取智巧 34. 二、知识拓展 1.中国传统

你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？ 2. 9夜色第一课时第二课时 3. 柯岩：原名冯恺，当代著名女作家、诗人。 主要作品：诗集《周总理，你在哪里》；报告文学《船长》《最美的画册》等。第一课时 4. 朗读课文 扫清障碍

01/端午节由来02/端午节习俗03/端午节诗词04/端午节活动端午节的当地演化05/目录 4. 端午节由来Du­­ān wǔ j ié yoú lái1 5. 端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名

我的演讲完毕，谢谢大家，请支持我的同学们投我一票吧。.... 18. 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称“朱子”，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 朱熹（1130年～12

的奥秘。异乡寻梦，故园寻根；寻求发展的机会，寻求人间的真情。请以“寻”为题写一篇文章，文体不限（除诗歌以外），不少于600字。启发写作的内容 10. “善待____”善待是一种友好的行事方式，是一种积

交宁静---嘈杂淘气---老实精致---粗糙智慧---愚蠢和hé（和平）hè（和诗） 爸爸是个大才子，会和（ hè ）诗，高兴起来会帮妈妈和（huó）面，偶尔还哼唱和（hé）平歌曲。近义词反义词多音字字词乐园huó（和面）

希腊罗马古典文化 2. 文学①希腊神话影响广泛，特点是“神人同行同性” 反映了希腊神话世俗性。 ②《荷马史诗》是宝贵的文化遗产 也是了解早期希腊社会的主要文献。雕塑希腊的人物雕塑艺术达到了一种完美境界。 奥林

录端午节的由来01端午节的习俗02端午节的诗词03端午节的活动04端午节的当代演化05 4. 端午节的由来01 5. 纪念屈原端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗

花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容)

本、朝鲜、韩国、越南的重要传统节日。前 言 3. 目录01.端午节由来02.端午节习俗03.端午节诗词04.端午节活动05.端午节的当地演化 4. 端午节由来Du­­ān wǔ jié yoú lái添加您的标题文字内容

感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活、热爱大自然的情感。(重点) 3. 新课导入 同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗如画。多少作家的笔下曾深情地描绘过春天，可记得孟浩然的《春晓》，可记得杜甫的《春夜喜雨》，今天让我们再读一篇描写春天的优美散文——《春》。

语文课变成纯知识的认知课。3、复课中通识教学和个性化指导相结合。4、首重选择题，次重文言翻译、诗词欣赏和语用题的试卷认知思想。5、分类指导中特别关注骑线的学生的思想。 3. 二 复习过程安排及重点

学习外语 ４、 积累古诗文 14. 想一想季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？ 　　１、把文章写好，要多看书。 　　２、要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语。 　　３、进行古诗文积累。 15.