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1. ⑨ 明天要远足 课 文 2. 方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文

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，“气愤填胸”2 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。4 回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古典诗词的往事。5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”6《茶

门 万 户 开。huà jī日积月累 19. 【作者简介】唐寅：字伯虎，号六如居士，明代著名画家。作诗别具一格，洒脱自然。 【译文】头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪，全身穿着洁白的衣裳走了过来。平素从不轻

个沧桑的颊，心潮怎么也难以平静。那些有过多少激情燃烧的岁月，那些有着怎样追求理想的情怀。一幕幕，如诗如画；一段段，如梦如歌。也许，我们记不清每个人的名字，但是，我们却记得那些鲜活浪漫的故事；也许，我们

历史使我们建立文化认同意识：Identity “欲知大道，必先为史” 7. 五、文学与人生文学是人类认识世界和自我认识的方式：诗与道、文学与人性 广义的文学包括语言文字文学等：语言是我们存在的家园 文学的创造性：审美与自由 8.

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》 12. 自选小任务1.继续搜集描写秋季的古诗词、散曲等。 2.扩写《天净沙·秋》。 13. 谢 谢 ！ 14. 这首散曲写于1261年，作者36

12. 日积月累 小朋友们，每个季节都有花朵开放。当冬天来临，梅花会傲雪绽放，下面我们来看一首写梅花的诗。 13. 日积月累梅花 宋·王安石墙角 数枝梅， 凌寒 独自开。 遥知 不是雪， 为有 暗香来。////

⒊讲究完美联想和想象的方法:巴尔扎克说:“脚踩在大地上,脑袋在腾云驾雾。” 6. 例3、 读 刘禹锡咏叹“乌衣巷”的怀古诗: “朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。” 想象: 作者由乌衣巷联想到了什么

专业技能-计算机与网络操作技术 5. 人文基础知识文 史 哲 6. 人文基础知识->经典著作文：《唐诗三百首》《浮士德》等 史：《史记》《历史研究》等 哲：《易传》《逻辑哲学论》等 7. 科技基础知识基础科学：数、理、化、天、地、生

成作业情况，及时和老师沟通。帮助孩子指出错误，并更正，不让错误留夜。 6. 基础知识课内外阅读中古诗词积累运用习作期中测试分析与学习建议 7. 第二篇章 感 谢 8. 感谢李昊霖妈妈 苏子奥妈妈 蒋骁妈妈

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。fú rónɡluó 10. 作者简介 王昌龄，字少伯，长安（今陕西西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。代表作品有《从军行七首》《出塞》等。 11. 译文 一群采莲的姑娘身穿和荷

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马代表着一种永不停息的精神。 马可以让我们想起辽阔的草原。 3. 说一说： 你知道哪些写“马”的词语或诗句。 4. 天马 5. 标志 震惊 悠久 轻盈 健美 昂首 凌空 神奇 协调 瞬间 颇好 廉价 根据

18. 顺利过关你就可能会比别人更顺利的度过你的一生 19. 最后还是送大家两句话 20. 大 学腹有诗书气自华。胸藏文墨虚若谷,读书即未成名究竟人品高雅 21. 修德不期获报自然梦稳心安喜喜 22. 微信公众号：miaoshouweixin

具体写作的过程中，我们应该用哪些描写方法。  不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等。 11. 花草句：　　 你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃

成语“世外桃源”也许众所周知，因为它描写的是一个没有剥削，没有压迫、没有战争；人人平等、人人富足、人人向往的美好地方。它出自我国田园诗派创始人陶渊明的《桃花源记》。 2. 9 桃花源记R·八年级语文下册 3. 了解作者及背景，积累常用文言词语，注意古今异义现象。(重点)

人教版五年级语文上册 PPT课件 2. 1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“长生果”5、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家9、鲸10、松鼠11、新型玻璃13、钓鱼的启示12、假如没

合作伙伴； 2005年，负责贵州山水黔城全程营销战略顾问，创造开盘奇迹； 2005年，服务广州云山诗意项目，以战略创新的思维及执行，该项目成为广州名盘，其营销案例横扫当年中国所有营销、广告奖项；200

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