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三、国民收入核算中的五个重要总量指标 （一）定义** 国民生产净值（NNP）、国内生产净值（NDP） 国民收入（NI）、个人收入（PI） 、个人可支配收入（DPI） （二）五个总量指标的内在关系:P.179 四、国民收入核算的缺陷与纠正

英特尔公司 英特尔公司为计算机行业提供芯片、主板、系统和软件。英特尔的产品一向被看作为“建筑街区”，被用来为个人电脑用户建立高级的计算机系统。英特尔的业务使命就是要成为全球新计算机行业最重要的供应商 8. 里茨·卡尔顿饭店

16. （补充）左侧位片 17. 左前（补充）左侧位片 18. 心脏大小测量（心胸比CTR） 19. 胸廓内径： 通过右膈顶点心胸比测量 解读 20. 心胸比：CTR= 正常： CTR＜0.50 轻度增大：

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办公会上发布）和部门的季度绩效考核成绩计算出各部门的绩效薪酬。经理根据部门季度的实际绩效薪酬和员工个人业绩进行绩效薪酬的二次内部分配。未经人力资源部许可，原则上不允许部门对绩效薪酬进行留存和挪作他用。

*流程梳理组织结构定岗定编明确部门职责职务说明书横向为职务资料体系，描述了岗位的主要工作信息工作规范/操作规程个人述职计划检核管理人力资源管理制度目标管理纵向描述了信息沟通的层级组织设计、工作分析与职位体系是国骅集团完善执行力体系与管理制度的基础

、船舶进入禁区，禁止对禁区进行摄影、摄像、录音、勘察、测量、描绘和记述，经军区级以上军事机关批准的除外；使用军事禁区的摄影、录像、录音、勘察、测量、描绘和记述资料，应经军区级以上军事机关审查同意。”读一读

后勤服务社会化 改进药品，设备的采购和管理 部门预算和管理 缩短住院时间 减少不合理的利用 医院绩效测量 加强成本效益的研究 16. 医疗质量的含义数量 临床质量 －技能 －诊断及治疗决策 服务质量 －医院住院服务

逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：爱迪生请一名数学家计算他发明的电灯泡的容积。数学家先测量灯泡的各段直径及壁厚，通过复杂的数学计算求出灯泡的容积。而爱迪生只是将水倒满灯泡，再将灯泡中的水倒

7、最后写上图名、比例尺和责任制标签。 返回 30. 五、钻孔柱状图该图是必作图件之一，并要求在野外施工过程中边施工、边编制的原则；将地质编录人员在现场编录到的全部原始地质资料，如实转绘在具有统一格式的钻孔柱

精度低，计数机件不受水中杂质影响 23. 螺翼式水表大口径水表 (D=50-50mm) 水流阻力小，适用于测量大流量。水平螺翼式水表 水平螺翼可拆卸传干式水表 24. 螺翼式水表参数 25. 各种类型的旋翼式水表

1∶9 8. 12．小明在操场上插几根长短不同的竹竿， 在同一时间里测量竹竿长和相应的影长，情况如下表： 这时，小明身边的王强测量出了旗杆的影长是6米， 可推算出旗杆的实际高度是( )米。影长(米)0

8. 说一说 9. 怎样比较这两个长方形面积的大小？ 10. 要用统一的面积单位来测量！ 11. 要用统一的面积单位来测量！1415 12. 1平方厘米1厘米1分米1平方分米 13. 边长1米的正方形,

要且符合顧客要求並努力超越顧客期望方能使顾客忠诚度高.全员参与 各階層人員是組織的基本要素，任何一个人都可能影响顾客满意度,為了組織利益，他們完全的參與貢獻其能力.过程方法將管理活動及相關資源『過程化

老年人、慢性病患者等人群为 重点。 全 人 群 服务对象？ 4. 一、城乡居民健康档案管理居民健康档案的内容 个人基本信息 健康体检 重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 采取什么方式建立居民健康档案？ 辖区居民到机构接受服务时（门诊）

D、持续改进过程（领导推动、全员参与） E、纠正和预防措施 F、管理评审 G、检验和试验状态 H、不合格品的控制 I、检验、测量和试验设备的控制 K、过程检验和试验 L、最终检验和试验 M、检验人员资质3品质保证部 张爱明 4

心理咨询员的心理诊断技能 前言： 诊断的概念：广义第一：对正常人认知、情绪情感、意志 品质、人格特点、及个人发展水平的 评估； 第二：对有心理问题或心理疾病的人进 行心理评估。 3. 狭义对有心理问题或心理疾病的人进行心理评估

ip)。 7.  培训的目的学会认知。 提高实际工作能力。 培养共同工作和生活的团队精神。 促进个人与社会的发展。 8.  培训的趋势1、人力资源投资观念的确立与人力培训费用的增长。 2、培训的形式或方式多样化。

5、获得解释困难、误会的机会 6、了解并参与自己职业发展计划 8. 绩 效 管 理 流 程 绩效目标与指标个人绩效目标与指标 9. 绩效管理的基本原则 1 以专业的职能功力追求考核的“公平性” 2 靠系统的全局视野追求指标的“系统性”

战略目标的贯彻与背离 二、 大一统与个性化定制 三、 人力资源工作者的独立与服从 四、 差异与雷同 五、 企业目标与个人目标 六、 国际化与本土化 七、 程序化与人性化 八、 技术与管理 九、 指挥与辅导 十、 经验与理论