香当网

爱国主义教育疫情防控思政课金色绿叶 2. 中小学生疫情防控、心理疏导及爱国主义教育 三、校园防疫知识二、疫情防控教育 目 录四、心理健康教育——心理疏导一、观看升旗仪式向抗疫英雄致敬！五、疫情下的思政课——厉害了我的国 3. 好好学习

1. 安全教育主题班会 2. 会议内容一、疫情防控 二、交通安全 三、防溺水，防火 四、流行病防控心理健康 3. 一、疫情防控1.日常防范 2.加强体育锻炼，一方面是为了我们的体育中考，更重要的是帮助我们提高自身免疫力

寒假易发生的安全事故： 一:踩踏事件 二:交通安全 三：火灾 四：燃放烟花爆竹 五：防止食物中毒 六：预防溺水 七:自我防护安全 5. 一、防止踩踏 6. 踩踏事件新闻衔接——上海外滩踩踏事件 7. 上海外滩踩踏事件经过2

然不同。引起这种差异的个体因素包括健康状况、年龄、性别、营养、生活习惯和对毒物的敏感性等。一般，未成年人和妇女生理变动期(经期、孕期、哺乳期)对某些毒物敏感性较高。烟酒嗜好往往增加毒物的毒性作用。也有

meeting汇报人：XXX 2. 1法律对未成年人的保护目 录CONTENTS2保护我们未成年人的四道防线3未成年人应如何珍惜法律的特殊保护4课堂测试 3. PART 01法律对未成年人的保护Cartoon students＇

《职业卫生技术服务机构监督管理暂行办法》 （国家安全生产监督管理总局令[2012]第50号） 正在修订 6.《建设项目职业病防护设施“三同时”监督管理办法》（国家安全生产监督管理总局令[2017]第90号）法律、法规 4. 7

/劳/动/者/致/敬 12. 防传染病安全当前仍存在甲流等春季传染病，我们在假期期间也要做好自身的防护。保持个人卫生和环境卫生，勤洗手，常通风。饭前便后、触摸眼、口、鼻之前，接触垃圾、排泄物之后要用肥

1. 法 治 教 育 课 堂检察开放日XX县人民检察院“携手关爱，共护明天” 2. 什么是法？与未成年人相关的法律有哪些？定义：法是反映统治阶级意志，由国家制定或 认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。

2020新员工安全教育培训 2. 目录一、安全法律法规 二、安全基础知识 三、危化品基础知识 四、劳动防护用品 五、安全用电知识 六、人体静电认知 七、公司规章 八、应急处置 九、现场急救 十、事故案例 3

园生活的每一天，特别是在疫情期间这一特殊时间段里，应减少外出活动，佩戴有效的防护口罩，及时洗手消毒，引导学生增强自我安全防护意识。 8. 一是观看消防安全直播课。学校组织全体师生在线观看由应急管理部消

出凝血功能障碍。临床表现预防新型冠状病毒肺炎 18. 新型冠状病毒肺炎暂时没有有效的疫苗，做好个人防护是最切实可行的办法，包括不要去人群聚集处、勤洗手、多饮水、注意休息等。预防新型冠状病毒肺炎 19.

1. 学校心理辅导站的基本建设 2. 一◇构建心理健康教育的基本理念理念之一— 学校心理健康教育不 是关注“健康”与“不健康” 的教育，而是关注人的发 展是“正常”还是“受阻”的 教育，是以促进人的发展

1. 弘扬抗疫精神护佑心理健康第/27/个/世/界/精/神/卫/生/日主讲人：xxx 2. 目录01.节日概述03.心理健康02.精神卫生04.与情绪和平共处Click here to enter your

1. 中学生网络安全 2. 警钟长鸣01什么叫“网瘾”？03未成年人上网指导03网瘾的危害02 3. 第一部分警钟长鸣 4. 第一部分警钟长鸣网瘾危害触目惊心的案例成了各类媒体频频关注的热点 5. 第

度及其改变、教师心理健康的学习情况。 掌握知识点： 1.教师职业社会化和教师队伍建设 2.态度、教师的态度及其对工作的影响 3.态度改变的理论和方法及教师态度的改变 4.教师心理健康及其维护 7. 第五章

队联合江浦街道综治办在浦口区实验学校门口开展以“禁毒靠大家，利民利国”为主题的禁毒宣传活动，引导未成年人树立健康向上的生活理念。 4. 思考1.你有参加过禁毒宣传活动吗？ 2.你知道为什么全国各地每年都会开展那么多的禁毒活动吗？

第1、3、8、10、11、12、15、19、22涉及到身体健康的项目有：第2、5、7、9、13、14、16、21、23涉及到心理健康的项目有：第１、3、4、6、7、17、18、20、24、25涉及到社会适应的项目有： 7. 1、

八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。买文具、水、坐公交车可以吗?将自己的压岁钱无偿捐赠可以吗?关于8至16周岁的限人《民法典》第十九条:八周岁以上的未成年人为限制民

子的成长进步，感谢各位家长百忙之中参加本次家长会。尊敬的各位家长，大家好！ 3. 谈学习情况 谈心理健康 谈安全给家长近期的建议01020304目录Directory 4. 谈安全01Director

1. 心理教育的理论与实践 2. 一、关于心理健康标准的基本认识生物学模式社会医学模式社会心理医学模式健康概念 3. 教师的标准 学生厌学： 31.25%差生， 15.62%思想问题 9.3% 模糊的视为心理问题