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1. 猜一猜图中的人物是谁？出自哪个神话故事？ 2. 15 女娲补天* 3. 初读课文 学生自由朗读课文，自读要求：一边读文一边圈出生字，运用合适的方法识记生字，把课文读通顺。 4. 我会读惊慌失措 混乱

新型冠状病毒 预防与治疗知识开学第一课宾州镇中心学校本部 2. 什么是冠状病毒 感染患者的临床表现 如何预防新型冠状病毒感染目录CONTENTS 3. 什么是冠状病毒一 4. 目前武汉不明原因的病毒性肺

1. 第一课习题讲评 2. 1．(4分)原始社会人类历史上第一个社会形态，是截至目前人类历史上最长的一个社会发展阶段。下列体现原始社会生产力状况的是(　　) ①劳动技能低下，生产工具简陋　②人们按血缘

如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。习作内容变形记 3. 第一步：审题 把自己想象成大自然中的一员——一棵植物、一个小动物或是一种自然现象等，

色 的 梦8.彩色的梦 2. 其实，做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。 每个人每晚都会做梦，因为人类的脑细胞总是在不停活 动，人在睡眠过程中，意识的清晰度会下降，当日常生 活中的思想、回忆和想象刺激人的大脑皮层的某些部分

带上她的眼睛作者：刘慈欣老师：部编版七年级语文教学课件 2. 学习目标1导入课文2初读课文3合作探究4归纳总结5CONTENTS目录 3. 一、学习目标1．学习本文字词，了解作者，认识科幻小说这一文体知识。 2．学习本文关于人生的思考，培养学生正确的人生观。

1. zh ch sh r8 2. 第1课时第2课时 3. 复习导入z、c、szi、ci、si平舌音整体认读音节第1课时 4. 说一说你看到了什么？zh ch sh r 5. z-zhc-chs-sh

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。 （2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。 （3）找出文中的新词，联系上下文理解。 （4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？ 自学课文 5. hé liáo

ZZZZZZZZZZZZ好香甜的觉，好美的一个梦。 第一课时 3. 我们平时常常会去想各种奇怪的事情，因而也会做各种各样的梦。•你做过怎么样的梦？•你的梦有什么奇特的地方？ 说一说 4. 找一找达利画作【奇异的梦】中离奇古怪的部分。梦境很离奇

1. 8.彩色的梦 2. 第一课时 3. 明早的日出 4. 是一种主体经验，是人在睡眠时产生想象的影像、声音、思考或感觉，通常是非自愿的。研究梦的科学学科称作梦学！ 梦 5. (本页无文本内容) 6.

1. 第2课时 一个数除以分数 2. 【学习目标】1.使学生理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分 数的计算方法，使学生会正确地计算一个数除以分数。 2.培养学生迁移类推、分析比较的综合能力，渗透事物之

XX1 2. 课程性质 《基础会计教程》是根据财政部“十五”教材建设规划要求编写的，是全国高职高专院校经济类、管理类各专业的专业基础课教材。 本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本

习作：小小“动物园” 3. 审题指导 这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息？ 这是一篇写人的文章，要写出人物与动物之间相似的地方。 4. 写作指导从哪些方面来突出人物的特点？外貌 语言

雾，拥有“千里眼”“顺风耳”，能预知未来等等。古人的这些神奇想象真让我赞叹。 4. 识字加油站花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimò lìmǔ dāntánɡ花蕾lěi 5. 我知道：

语文园地八第2课时 2. 1.掌握“颜体”楷书的书写方法。（重点） 2.理解并背诵古代谚语。（难点） 学习目标 3. 书写提示颜真卿是唐代著名书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。

1. 心理健康第一课 2. (本页无文本内容) 3. 喜 4. 怒 5. 哀 6. 恐 7. 爱 8. 恶 9. 欲 10. 喜 怒 哀 恐 爱 恶 欲 11. 忧者见之而忧，喜者见之而喜 12. 情绪表演：

1. 计算机数控技术及理论研究生数控技术第12次课 开课时间：1a 开课单位：机械工程学院 2. 7 控制机床功能的基本代码7.1 理解M代码 7.2 M06——刀具更换 7.3 M03、M04、M05——打开或关闭主轴

huándànɡhuátī 9. 我发现：这九个词语都是讲述我们丰富多彩的课余活动，都由“动词+名词”组成。 我会说：我还会跳皮筋、拉二胡、荡秋千、跳木马…… 10. 比一比，填一填。园 圆花桌只 支一 笔一 鸭园圆支只字词句运用

1. 8.彩色的梦 2. 新课导入：观看视频你看到了什么？ 3. （1）借助拼音将课文读通顺，读流利。 （2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。 （3）找出文中的新词，联系上下文理解。

文： 7. 炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃 8. 想一想：本课的名字叫“精卫填海”，“精卫”和“女娃”有什么关系呢？精卫同一个人女娃 9. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。东海不返 10