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【”双减“教学研究】提高小学语文课堂实效性的策略 新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让语文教学更精彩。“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互

浅谈学生语文核心素养在课堂教学中的培养 【正文】  【摘　要】 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素

改革美术课堂教学  培养学生自主创新的学习品质 刘晓香 著名教育家尼尔 波斯特曼所批评的：“孩子们入学时像个‘问号’，毕业时却像个‘句号’，这只能是学校教育的失败。” 在与西方学生的比较中，我国学生

加强机关作风整顿 提高机关工作效率 　　4月3日，县委副书记xxx在商业银行召开的机关员工大会上，对机关管理等方面存在的问题提出了三点意见。 　　一、加强学习、努力创建学习型机关。加强学习是熟悉规章

小学生态化课堂教学模式研究阶段工作小结 　　本学期，我校成为了区进修学院承担的市级课题《中小学生态教学实践研究》（课题编号为[渝教规办XX―07―008]）的子课题研究学校，主研《小学生态化课堂教学模式研

加大政府购买公共服务力度与加强机构编制管理的思考 政府购买公共服务是指通过发挥市场机制作用，把政府直接向社会公众提供的一部分公共服务事项，按照一定方式和程序，交由具备条件的社会力量承担，并由政府根据

如何提升工作效率 首先，作为一名客房员工，热情周到、快速高效的服务，是提高工作效率的前提。客房员工必须熟练掌握工作流程、熟悉工作环境、熟知岗位职责，才能有效的提高工作效率。 其次，客房员工要养成对工

问题导向及结果导向教学改革研究 摘要:以医用高等数学为例，基于目标导向、问题导向和结果导向对教学改革进行探索。对传统医用高等数学授课模式存在的问题进行梳理，提出了“五步法”教学改革方案，进行了课程思政

建筑设备工程课程教学改革研究 摘要:为落实立德树人,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,在“课程思政”大背景下,根据高校学生的特点,对《建筑设备工程》课程思政教学方式进行探讨。指出目前《建筑设备工程》教学中存在的问题

落实“双减”要求 提高课堂质量 针对“双减”政策，华中师范大学第一附属中学初中部物理组的老师们，结合学校要求和物理学科特点，围绕以下三方面，认真扎实地开展工作。 发挥教研组成员的优势，形成团队最大合

培养单招生的英语学习策略 提高英语学习效率 【摘要】        学习策略不仅能促进学生智能发展，而且能大幅度提高学习效率，本文主要阐述如何在英语学习中培养单招生认知策略、元认知策略和资源策略培养，从而提高他们的英语学习效率。

提高美术课堂教学有效性的策略范文 　　学生是学习的主体，是教学的受众，了解学生应该从年龄特征、生活经验、学科基础、内在需要等方面展开。而教师作为课堂教学的组织者、学习活动的设计者和学生学习的帮助者应

关于提高化学课堂教学有效性的心得体会 第一篇：关于提高化学课堂教学有效性的心得体会 关于提高化学课堂教学有效性的心得体会 提高化学课堂教学有效性的方法有很多，在具体的教学实践中，我主要采取了以下几个

“双减”背景下如何提高课堂教学质量 摘要：在“双减”政策的大背景下，教育部要求为学生减负，不再以分数、考试至上，要求保证学生的全面发展，那么，教师应该如何协调学生的学习，保证孩子在全面发展的前提下提升教学质量？当

“双减”背景下如何提高课堂教学质量心得体会 “双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归

双减背景下如何提高课堂教学质量心得体会 “双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”已经成为当下最流行的词语之一，学校，老师，家长，学生各个层面都在为“双减”奋斗着，摸索

如何提高语文课堂教学实效性的心得体会 　　《语文课程标准》指出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”阅读应该是探究和创造的过程，充满了发现、质疑、思考和探究。因此，我认为新课改理念下的小学

《如何提高小学科学课堂教学的有效性》心得体会 第一篇：《如何提高小学科学课堂教学的有效性》心得体会 《如何提高小学科学课堂教学的有效性》心得体会 林堡学区王辛庄小学 张素芳 2月3日我参加了“如何提

课堂教学开放日活动致辞                       尊敬的刘所长、xx片区各学区领导、各位校长、老师们：  大家上午午好！ 在这生机勃勃、草木葱茏的初夏时节，xx片区三空间活力课堂教

教师课堂教学能力达标情况总结 高二二部 一、概况 自2008年我校新课改实施以来，传统的课堂教学面临一场变革，我觉得从根本上改变传统的课堂教学模式，最关键的是我们的思想要变革，我们的理念要更新，我们