2011年春教学视导之课堂教学
是一节标准的教师主控下的学生被动接受式的教学方法。因此我对小学英语的课堂教学提出一点我的看法。1、教师必须学会整合课程资源的本领,具备整合课程资源的能力,在教学过程中,特别是在备课的环节中,要有突破教
您在香当网中找到 1053097个资源
是一节标准的教师主控下的学生被动接受式的教学方法。因此我对小学英语的课堂教学提出一点我的看法。1、教师必须学会整合课程资源的本领,具备整合课程资源的能力,在教学过程中,特别是在备课的环节中,要有突破教
教学心得体会:课堂教学的一点见解 课堂教学是完成教学任务的主要途径之一。如何才能有效的完成教学任务,其教学方法是关键,什么样的教学方法才是最好的,这是每一个教师想知道的答案,那么什么样的教学方法
从建构主义观点论课堂教学及其评价—教育教学 一、建构主义观点下的课堂教学 建构主义理论被认为是目前最具前景的学习理论。建构主义者认为,虽然世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋
不定式音乐教学法与课堂教学 ****市藤县潭津中心校 ** 内容摘要:教师在音乐课堂上采用不固定的“随机教学法”去激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,在教学过程中“突发性”地应用灵
XX初级中学“学本课堂”教学改革实施方案 为了深入贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》和《X市初中“学本课堂”教学改革实验实施方案》,树立科学的教学质量观,为全面深化学校课堂教学改革、全面推进现代化
翻转课堂的大学英语教学改革和实践 摘要:教育信息化改革持续深化,使得翻转课堂模式成为现阶段教育领域研究的热点话题。近些年,以建构主义理论为根本导向,以现代化技术手段为依托的翻转课堂新型教育模式,凭借
生物教师班级课堂教学工作总结 生物教师班级课堂教学工作总结范文1 学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为
小学课堂教学检查工作汇报 灿烂云影 10月9日我们到**进行课堂教学检查。通过随堂听课、评课、查阅教案和听课笔记等,我们感觉到该校老师工作热情高,教学认真负责;从抽查的情况看教案编写较详细,正常开展
小学英语课堂教学应用培训工作总结 为发挥农村中小学现代远程教育工程的使用效益,做好“小学英语空中课堂”教学应用工作,让全区农村小学把英语课程开齐、课时开足,使小学英语教师能恰当、准确地运用“小学
有效课堂教学工作总结3篇 一、要想课堂变得高效,教师一定要对学生有普遍的关注。 1、要经常用目光或微笑与学生交流,这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注,感受到一种温暖,获得一种支持。
2017年小学高效课堂教学达标工作总结 时间过的真快,转眼间,一学期的教学工作又接近了尾声,现把学校所进行的高效课堂教学达标情况进行总结如下: 本学期,我校能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想
学校“课堂教学质量提升年”工作方案范文 为了营造良好的“校风、教风、学风”,加强教学秩序管控,提高教学质量,结合我校示范校建设内涵发展的需要,经校长办公会研究决定,2022年开展“课堂教学质量提升年”主题活动,现制定工作方案如下:
校长在全校课堂教学工作会议上的讲话(仅供学习) 一、课堂教学管理的意义 课堂教学效果的高与低,有句话说得很好,并且得到很多老师的认可,这就是“三分教,七分管”。由此可以看出:课堂教学管理是落实课堂学习任务
2008年小学空中课堂教学应用工作总结 为发挥农村小学现代远程教育工程的使用效益,做好“小学空中课堂”教学应用工作,让学校把所有课程开齐、课时开足,使小学教师能恰当、准确地运用“小学空中课堂”的资
师范院校课堂教学、班主任工作实习报告 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、
顶岗实习课堂教学工作总结 顶岗实习已经第3周了,一切都已经渐渐地进入了轨道。但果然如开始所料,随着教学的不断进行,自己在教学方面的不足也一点一点的暴露了出来。 首先,教学设想太过美好,与现实
课堂教学班主任工作的实习总结报告 2010年9月9日至10月30日,我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班
小学课堂教学工作管理制度 一、教师要遵守上课时间。上课铃响,准时到岗,不搞与本课无关的活动,不得随意中途离开课堂,课中不会私客,不接电话,不拖堂,不任意停课,不擅自调课。 二、教师讲课要运用
太平中学课堂教学安全工作目标管理责任书 为贯彻省、市、县关于加强学校安全工作一系列的重要指示精神,从讲政治、促发展的高度,切实加强学校的安全管理,消除安全隐患,防止各类教学事故的发生,创建“文明安全
双减背景下高效课堂教学工作总结 推进新课改,实施高效课堂教学,其目的就是为了提高教学质量,对于教学质量的提升我们一要靠科学发展观的指导,二要靠积极热情的态度,三要靠有效的方法,四要靠积极探究的精神