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24 司马光 2. 看见大屏幕上的这幅画，大家会想起那个耳熟能详的故事？司马光砸缸第1课时 3. 这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国元代的一本历史书——《宋史》里面，也叫作司马光救友。 4. 文言文：

准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头，也可以放在中交流指导： 3. 间或末尾，我们在阅读时找到中心句就能明白这段话的主要内容，在写作中学习围绕中心句来叙述可以让文章的条理更加清晰。

江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 哪个字表达了诗人的情感？ 诗人是通过哪些描写突出这个字的？ 25. 月落乌啼霜满天月落乌啼霜满地对比读一读。冷 26. 江枫渔火对愁眠 你仿佛看到了什么？

蟋蟀从入秋开始建造住宅，到冬天还在整修，说明蟋蟀建造住宅非常认真。可见蟋蟀住宅的出名，是靠它一丝不苟地工作和辛勤劳动换来的。 31. 现在，大家知道作者为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程”了吗？谈谈自己的理解。

呜呼！彻夜不眠让我面容憔悴。因为我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。 这就是我的生活；这就是我终身的工作。 26. 成长积极乐观花之歌芬芳板 书 设 计凋谢 27. 本文以拟人的手法通过花的自述——为大

Analysis工作分析1 2. 案例讨论谁的责任—— 大庆建设分行 景园储蓄所职员的处分 2 3. 工作分析工作分析的概念 工作分析的目的和作用 工作分析的方法 工作分析的程序 工作分析的成果 工作设计3 4

中肯 时候 拿出 6. 糟懒及肯评详催并玲幅啪另脏奖报 7. 脏zànɡ（心脏）zānɡ（脏乱） 这个地方脏（zānɡ zànɡ）乱得难以形容，我的心脏（zānɡ zànɡ）都快受不了了。√√ 8. 只zhǐ（只有）zhī（一只）

寒冷。清闲舒适。正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 10. 再读课文朗读课文，画出每个自然段的中心句。 按照时间顺序复述课文的内容。 画出自己觉得最美的句子，反复诵读、体会。 11. 课后作业有感情地朗读课文。

（2）同桌互相检查朗读的情况，并指出 朗读错误的地方并加以改正。 （3）带着崇敬的语气朗读课文。 13. 说说第1自然段的作用是什么？中心句，总领全文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 14. 读第2自然段，从第2自然段中，你收集到了怎样的信息？

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自主选择课余生活第二课时 6. 01我喜欢去田野中倾听大自然的声音。02我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。03我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。04我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学

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1. 党支部工作条例解读XX市直机关工委组织部 XXX 2. 一、 概 览（一）制定《中国共产党支部工作条例（ 试行）》的重大意义 1.是坚持和加强党的全面领导的必然要求。 2.是弘扬“支部建在连上”光荣传统的现实需要。

本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民对幸福美满生活的期盼。课堂小结 18. 拓展延伸返回己亥杂诗 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

文章按时间顺序写了四季之美，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。课堂小结 32. 拓展延伸 33. 初春小雨 唐·韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处，

。 24. 板书设计灰雀（惹人喜爱）列宁（善解人意）男孩（诚实）爱尊重、爱护循循善诱捉放 25. 课堂小结 课文通过讲述了列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，表现了列

） 五湖四海（ ）欺压 采纳 改进近义词四面八方 9. 反义词坚持（ ） 减少（ ） 团结（ ） 提高（ ）放弃 增加 分裂 降低 10. 指怀念死者，表示哀悼的意思。（ ） 缩小机构，精简人员。（ ）

国际级的企业纷纷建立自己的企业大学 什么样的人，才算得上人才？ 什么样的人，才是企业应该大力招聘、培养与留住的人才？ 答案——经理人，特别是职业经理人。 4. 12 SKLLS FOR PROFESSIONAL

[习作内容] 把自己的家想象成一个“动物园”， 想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？想好后，给家里的每个人都写上一段。 3. [写法指导]第一步：审题　

1. 第三章 中国的自然资源第三节 水资源部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入你想到了什么？ 3. 一、时空分布不均新课讲授水资源的利用价值有哪些？生活航运灌溉养殖工业 4. 这些水资源都来自哪里？河流水、淡水湖泊水