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在平时的课堂巡视和与学生的谈话中，经常看到或听到一些有关我们老师的课堂教学的情况反映，比如：个别教师时间观念不强，上课迟到现象时有出现；有的老师上课只顾自得其乐，学生听课心不在焉；有的老师上课坐而论

课堂教学改革阶段性总结 　　今年三月份，杨局长在市教育体育工作会上把课堂教学改革作为XX年要办好的四件大事的头等大事加以强调。今年春季，市教体局采取了一系列措施，强力推进课堂教学改革。我们学校积极响

课堂教学改革体会：找到自我 增强自信 　　课堂教学改革体会：找到自我 增强自信 　　韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”而如今，面对大势所趋的课堂教学改革，我想说：“人生最伟大的老师便是自己！”

抱龙中学“问题导学型课堂”教学改革实施方案 为了大面积提高教学质量，促进教与学方式的转变，提升教师专业化水平和全面推进素质教育实施，努力把我校建设成为具有独特办学特色的品牌学校，我校决定开展“问题导学型课堂改革”活

小学课堂教学改革实施方案 一、课改原则： 课堂教学改革是教育教学改革的重要内容，是实现人才培养目标的主渠道，是保证教育教学质量的关键环节。课堂教学改革必须遵循以下原则： 1．把课堂还给学生。学生是学

课堂教学改革汇报材料 　　为了优化课堂教学，提升教学质量，促进教师的专业成长。我校在教育局大力倡导教学模式改革的背景下，经过深入研究，充分论证，决定借鉴洋思中学教学经验，应用“先学后教，当堂训练”教学模式。

实验中学关于课堂教学改革的情况汇报 　　XX年以来，伴随着全国统一的初中新课程改革的步伐实施，我们实验中学紧紧围绕新课改要求，紧扣国家课程改革标准，围绕以学生为中心，全校上下群策群立，迎难而上，走过

教育局课堂教学改革实施计划 　　为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，大力推进课堂教学改革与创新，进一步形成聚精会神抓质量，一心一意谋发展的良好氛围。教育局决定，在全县用二至三年的时间，以学习推

中小学课堂教学改革专题讲座：学会和会学，教会和会教的区别 学习与每个人毕生相伴，如何高效学习，是每个人都需要思考的问题。会学与学会是递进式的逻辑关系，会学是学会的条件，学会是会学的必然结果。有的人不

最新小学小班化课堂教学改革实施方案 前言：为了适应素质教育和新课程改革的要求，进一步提升我校的教育教学质量，全面提高学生的学业成绩，我校借鉴国内知名学校的先进经验，结合校情，开展“四学一体”的教学改革，用心探

初中课堂教学改革实施方案 　　确立学生在学习过程中的“主人地位”，符合新课程改革的理念，是教育适应新时代的必然要求，针对传统课堂教学的弊端，进行大胆探索与改革，遵循“先学后教、先练后讲、合作探疑、竞

小学课堂教学改革研讨会记实 　　张艳华 　　为了切实贯彻新课程标准的教学理念；深化小学课堂教学改革；促进全体老师教学能力和教学水平的提高；全面提高学校教学质量，北票市台吉镇中心小学于 XX年5月10

小学课堂教学模式初探课题工作计划 　　一：准备阶段（3月1日――3月15日） 　　进修学校教研员通览研读学科教材，教师教学用书，每单元备写一篇教案共计10篇。督促各乡镇小学教研员通读各学科教材，特别注重对高年段学科教材的了解。

小学 “三生课堂教学环节的探索与研究” 课题结题报告 课题级别：区级教研立项课题 课题名称：三生课堂”教学环节的探索与研究 课题类别：学科教学方法 课题研究对象：小学全体学生。 课题研究时间： 12月--------2017年3月

高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告 　　（一）课题提出 　　随着社会的发展，国际和国内的联系愈来愈紧密，当代教育不再是封闭在校园内，而是与整个社会各个领域有着密不可分的联系，各国都把

如何加强课堂管理提高教学质量 在一个五十多人的大班级里，教师要担负起协调这么多学生的活动，注意力和学习的责任，确实很不容易。因此，制定一系列课堂管理规则，是非常必要的。规则的制定，可以使课堂更井然有

  课改背景下高效课堂教学探析 ** 新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造一种崇尚真知、追求真理的氛围，形成积极主动的学习态度

使讨论更有价值   使课堂教学更有效率 随着我校课堂教学改革的深入，“讨论”成了大多数教师惯用的一种课堂基本组织形式。所谓“讨论”就是对某一问题交换意见或进行辩论，这样在教学中，“讨论”的价值就得到

青年教师课堂教学竞赛总结发言 承蒙领导的赏识和信任，让我在这种场合代表“第四届青年教师课堂教学竞赛”评委将这次活动的有关情况说给大家听。 *到*岁，多么令人羡慕的年龄段，他们有无穷的力量、无限的可能

青年教师优质课堂教学展示活动听课体会 　　张楚娴 　　开学之初到了秋季，更是收获的时节，今年我们学校捷报频传，令人欣喜振奋，几位老师出现在市级教研活动的舞台上，不仅为我校挣得了荣誉，而且也为牡丹区教