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《思维导图在初中课堂教学中的应用研究》开题研究方案 一、课题提出的背景： 随着教育教学改革的进行，要改变以往的教学方式，转变课程的功能，实施自主学习、强化科学探究。这些转变对提高学生的学习兴趣、培养创新意识和

利用现代化教学手段  提高聋校课堂效率  一、运用现代化教学手段提高学生对文字的理解能力     二、将现代化教学手段引入计算题教学  三、将现代化教手段引入数学概念教学 四、将现代化的教学手段与评价有机的结合起来

学生学习的乐园，生活的百花园。近年来学校的有效课堂教学课题实验富有特色并取得了显著成效。 一、构建快乐校园，让学生健康成长，幸福生活，为实施有效课堂教学打下坚实的情感基础。(转载请注明来自:香当网http://www

浅谈初中数学高效课堂教学的困惑 我校新课改浪潮已全面掀起，课堂模式有很大变化，学生不再是消极、被动的知识的接受者，而逐步变为主动、积极的知识的探索者。突出了学生的主体地位，把课堂的时间、空间、学习过

课堂教学模式课题成果公报样本 　　一、课题研究的意义和价值 　　主体参与课堂教学模式就是在课堂教学过程中，以教师和学生为主体，以学生发展为中心，师生共同参与教学活动，以实现课堂教学效率最大化的一种教

精选课堂教学模式课题成果公报 　　一、课题研究的意义和价值 　　主体参与课堂教学模式就是在课堂教学过程中，以教师和学生为主体，以学生发展为中心，师生共同参与教学活动，以实现课堂教学效率最大化的一种教

英语课题汇报《小学英语课堂教学的延伸》 各位领导、专家、老师：     大家好，今天非常有幸各位在百忙中来我校参加英语课题《小学英语课堂教学的延伸》阶段性汇报活动，该课题于2005年4月中期汇报后，

 机械效率复习提高 一、知识点 1.机械效率是有用功和总功的比值，用公式表示为η＝×100% 2.常见的机械效率模型 （1）常用模型 通用公式： 若不计绳重和摩擦： （2）提沙模型 通用公式： 若不计绳重和摩擦：

物理教研组工作计划－－加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 　　物理教研组工作计划  　　本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧

江苏省中小学实验教学研究课题结题材料 “在实验教学中培养学生探究能力的研究”课题研究结题报告 为了提高我校实验课堂教学的有效性，促进我校实验教学教师的专业发展，提高学生的探究能力，2009年9月，我校申报了江

数学课堂教学中如何培养学生的问题意识 摘　要：＂问题是数学的灵魂＂。培养学生的问题意识体现了新课程理念,是培养学生探索创新精神的起点。本文从帮助学生树立问题意识、创设问题情境、进行一题多解等方面谈谈自己培养学生问题意识的看法与做法。

如何在语文课堂教学中培养学生的审美能力 陶冶儿童美感，培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。小学语文教材中，无论是语言文字的表述，人物形象，还是从内涵意义的阐明等，都蕴含着丰富的美育资源。

在课堂教学中培养学生品德美 摘要：在语文课堂教学中培养学生的品德美就是在传授基础知识能力的过程中，结合语文的特点，通过具体的教学内容，对学生进行品德教育，让学生在快乐的氛围中掌握知识，学会做人，把学生培养成为一个爱学习、品德高尚的人。

高中生政治核心素养培养的课堂教学设计 　　一、 利用精准化的课堂教学目标聚焦政治核心素养 　　要想在课堂教学中培养学生的政治核心素养，作为高中政治教师来说，首先就要制订比较详细而可行的教学目标。如果教师能

课堂教学中培养学生行为习惯的策略 目录    内容摘要………………………………………………………………………..3 一、 研究背景及意义……………………………………………………………4 二、 课堂教

三维教学目标如何在课堂教学中的落实 　　一、对“三维目标”的理解 　　课程标准提出的三维是“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”。假如把语文素养比做一座大厦，由三维目标构成，知识与能力就是

【教学研究】“学讲练”课堂教学实施方案 我校是一所农村寄宿九年一贯制学校，服务九个自然村和一个煤炭集中区。学生来源复杂，大多为打工子弟，家庭子女多、经济条件差。家长对孩子的学习重视程度不够，学生学习

 题 目：传统课堂教学与网络教学比较研究 目　录 内容摘要…………………………………………………………………3 关 键 词………………………………………………………………3 Abstract…………

  提高教学效率————有效备课 摘要：新课程给我们带来了全新的教学理念，要提高课堂教学的有效率，必须切实加强有效备课。本文从教师自身发展角度要进行知识储备，从备课形式要号召独立备课与集体备课相结合

初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结(精选多篇) 第一篇：初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结 xx年1月，我校语文组教师参加了市级课题“以问题为中心”的研究，到现在近两年时间。在科研部