二年级下册数学课件-7.万以内数的认识整理与复习 人教新课标ppt
整理和复习——万以内数的认识 2. 学习目标 能知识与技:经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知 道这些数是由几个千、几个一组成。 方法与过程:能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说
您在香当网中找到 14971个资源
整理和复习——万以内数的认识 2. 学习目标 能知识与技:经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知 道这些数是由几个千、几个一组成。 方法与过程:能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说
1. ——十九大新修订《党章》专题党课学习宣传贯彻新《党章》 做新时代践行者 2. 国有国法,家有家规定,党有党章。党章是最根本的党规党法,是规范和约束全党行为的总章程,是党的建设的根本依据。2017
1. 第 5 课 时 亿以内数的大小比较 大数的认识1 2. 1089 989 比一比下面各组数的大小435 453>8901 8910<<说一说你是怎样比的。复习导入 3. 新知探究5 下面是201
1. 国家基本公共卫生服务规范(第三版)三星镇卫生院 2018年8月18日 2. 基本公共卫生服务项目十四项内容一、城乡居民健康档案管理 二、健康教育 三、预防接种 四、0-6岁儿童健康管理 五、孕产妇健康管理
自我超脱的精神;学会抑制内心情感的起伏和客观保持平衡,以求得有效地适应。 8. 5)注意劳逸结合。学习、工作适度,业余生活丰富多彩,才能保护大脑和神经系统的健康。而适当的劳逸对于保持心理健康极为重要。
1. 深度学习:快速推进中的机器学习与人工智能前沿 2. 提纲深度学习(DL)及其应用前沿 DL在CV领域应用的启示 关键算法介绍 Perceptron及学习算法 MLP及其BP算法 Auto-Encoder
1. 学习贯彻 《中国共产党支部工作条例》 2. 2018年9月21日,习近平总书记主持召开中央政治局会议,审议通过《中国共产党支部工作条例》稿。 2018年10月28日,中共中央印发《条例(试行)》。
1. 学习型组织的创建 案例 2. 围绕宝钢发展战略造就高素质员工队伍上海宝钢集团公司 3. 核心竞争力并不是某项技术、某个产品,而是贯穿于整个企业的一种学习力,这种学习能力和学习速度决定企业的发展。
1. Hadoop / MapReduce讨论与学习 2. Hadoop 源起Apache Lucene 开源的高性能全文检索工具包 Apache Nutch 开源的 Web 搜索引擎 Google
1. 学习失败学 开发科学教育课程资源 2. 一、教师是新课程的建设者1、新课程的设计理念 旧的科学教育 面向精英 知识体系 关注基础知识和基本技能的训练新的科学教育 面向全体 科学素养 关注科学探究的过程、方法、态度、价值观
1. 1000以内数的读写 2. 百个千十从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位。 3. 3.先在计数器上拨一拨,再写一写,读一读。百个千十百个千十百个千十写作:写作:写作:读作:读作:读作:(5
1. *学 生 课 题 开 题 报 告 2. *报告内容一、课题组成员介绍二、简要背景说明三、课题研究目的与意义四、活动计划五、预期成果六、英文概要 3. *组长:XX性别:X性格:开朗、 办事认真、
的,我都尽量避开。 我现在的成绩还不错,在班里算得上“尖”,由于我整天胡思乱想一些与学习不相干的事情,我非常害怕学习成绩会跌下去。 因此,每次胡思乱想之后,我都暗暗地责骂自己没出息,下决心不再去想那些
安全风险分级管控体系中几个常用术语学习 2018.7.26 2. 0102030405风险危险源风险点风险分级风险分级管控 目 录 3. 01.术语——风险★风险 risk 生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性
1. 苏教版二年级下册笔算两、三位数的加法(连续进位) 2. 复习: 1、笔算两、三位数加法时应该注意什么?2、用竖式计算 154+942= 942+154= 3. 298+405= ( ) 4. 2
2024年4月深入开展爱国卫生运动今年爱国卫生运动的主题是“健康城镇 健康体重”。 2. 习近平总书记强调,“充分发挥爱国卫生运动的组织优势和群众动员优势,引导广大人民群众主动学习健康知识,掌握健康技能,
青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。青春期的特点 3. 1、有了独立意识,但又有较强的依赖性青春期的心理变化: 4. 2、有时莫名忧郁、烦恼,又不愿和家长老师诉说
1. 6sigma学习案例 2. 6..…烤制面包发酵粉 面粉使用12步骤法 好面包公司 3. 第一步..…选择“关键质量特性” (CTQs or Y) 顾客看重的是什么? 蓬松度 软硬度 香味 新鲜
1. 学习 提升 —从读书开始郅永梅 2. 说 明 这不是一个讲座,只是把平时收集和积累的一些资料进行整理与汇总,加入了一些个人粗浅的观点,希望能够为大家今后的发展与提升提供一些值得借鉴的内容。 3
三位数乘两位数的口算 与估算 ——说课环节 2. 说教材说学情说教学目标说重点、难点说教法、学法说教学过程说板书设计说预设评价 3. 一、教材分析西师版,四年级上册,第四单元,“三位数乘两位数”的第一课时(第51页)