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我会说：我还会跳皮筋、拉二胡、荡秋千、跳木马…… 10. 比一比，填一填。园 圆花桌只 支一 笔一 鸭园圆支只字词句运用 11. 进 近远出近进带 戴带戴领爱 12. 状元成才路读一读，想一想，用加点的词语说一句话。官员们一边看一边议论。

都是不错的选择。同学们可以试着整理一下自己读过的书，整理成自己的书单，与其他同学交流一下。 8. 词句段运用 许多人把书比作其他物品，书的重要性经过这样一种比喻变得更加地生动，下面这些句子，分别把书比作了什么？

（2）正确、流利地朗读课文，读给组内同学听。 5. 自学要求2.品读： 　　运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上圈画出关 键词句，随时记下自己的收获。 (1)把课文中能看出“我”是花的语句画出来，说说理由。 (2)找出课文中想象奇特的地方，多读几遍，再和同学交

必须人物个性鲜明、故事情节感人。古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品则不是“朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，而是“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。” 返回 9.

夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。什么是有新鲜感的词语？ 4. 你在本单元还发现了哪些有新鲜感的词句？1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。2、下课了，大家在

学习提示：请同学们默读课文2—6自然段，画出文中表示时间的词语，想一想，你从中体会到了什么？ 6. 02出声朗读课文 画出表示时间的词句，并标出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。 思考：孔子练琴最后达到了一种什么境界？ 7. 表示时间变化的词语：一晃十天过去了

1. 包公审驴 2. 学习目标1.有感情地朗读课文，继续培养学生抓住关键词句理解课文内容的能力。 2.了解包公在审驴过程中的深思熟虑，从而体会包公的足智多谋。 3.通过“表演课本剧”的方式，学生创设情境培养表演能力。

与植物有关 16. 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入词句段运用 17. 这些词语对应了哪些神话中的人或故事？ 孙悟空神通广大，不仅能腾云驾雾，还能上天入地，而且刀枪不入。

当当！ 17. 品读课文读第三自然段，你从哪些地方感受到孩子们的读书声很好听？画出你觉得有新鲜感的词句。 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，

小朋友说，秋天是一幅多彩的图画。 16. 【“一”的变调】 “一”的本调是第一声(yī)，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时，仍读第一声。例如：一,二十一，第一，初一，一班。 在下面几种情况下，会变调：

里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，体会蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深深的爱与怀念。 7. 词句段运用读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。太阳光芒四射，亮得使人睁不开

到或制造自己和听众的共同点，让他们知道你意识到他们的需求和兴趣456 8. 使用关联性词使用关联性词句，将资料与概括性思想联系起来帮助听众了解信息的重要性融入吸引点在研究你的话题时要找一些能够抓住听众

欺人奈何？ 这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。词句品析 9. 作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，

大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 28. 跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。课后习题

研究补集必须是在全集的条件下研 究，而全集因研究问题不同而异，全集 常用U来表示．注意： 11. 研究补集必须是在全集的条件下研 究，而全集因研究问题不同而异，全集 常用U来表示．注意：补集可以看成是集合的一种“运算”，它具有以下性质：

的方案 44. 办公室内部设备建设 办公室内部设备建设包括办公固定设施、办公器材、办公通讯设施、办公文具。办事机构应根据配置标准申请购置或公司统一配发。以下标准按新建办事处配置标准，已设立办事处如未达到此标准，可申请购置。

成质量冰山现象与三层次结构质量形成---深在水下 质量表现---冰山之顶水面冰 山 14. 二、常用质量管理方法及工具介绍 15. 一、常用质量管理方法1、PDCA循环 PDCA循环又叫戴明环。PDCA是英语单词Pla

较固定的消费群从品牌检验发现，黑妹有机会争取的是 国产普通牙膏的常用消费者中向往合资品牌的人，他们通常在30岁以下。 国产药物牙膏常用者建议把在传播上， 把目标消费群定在25-35岁的人身上， 25.

化手 段。 （3）诊断范围迅速扩大。发展到对产地的诊断、系列企业的诊断、 商业的诊断、服务事业甚至机关团体的诊断。 8. 1.1 企业诊断总论三、战略诊断阶段 70年代以后至今。 （1）以企业发展战略

而且是药物调整的依据 疼痛评估 镇静评估 13. 疼痛评估 疼痛是一种主观感受，对疼痛尚缺乏公认的客观评分 目前常用自述、行为观察和生理测量三类评估方法 但都处于逐步完善的阶段 14. 数字疼痛分级法 numeric