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，其他商务证明材料等。 要严格按照招标文件要求、投标文件格式及顺序编写。 9. 编制投标文件 投标常用资质文件： 检查有效性，避免放错文件或者放入过期文件 10. 编制投标文件 排版技巧-段落、标题：页面布局：正文：纸张方向纵向

③再 在 ④圆 园 ⑤气 汽 ⑥情 晴 6. 我来告诉你： 在选择同音字的时候，一定要把字放在具体的词句环境中去理解。 7. 照样子写词语。1.例：喜洋洋 _______ ________ 2.例：跑来跑去

感情朗读体验爱 面对作者写的第一首诗，父母亲有什么不同的评价和表现，对此小时候的“我”有什么不同的反应？你从哪些词句看出来的？请用思维导图表现小组的智慧。课外合作学习任务： 8. 感情朗读体验爱课堂合作学习任务1：1

实施/行动计划：期限+方法+资源 部门经理以下人员简化为时间/期限 工作目标：按其重要程度顺序采用简要、明确的词句数字填写。 一式三份,任职者、直接主管及人事部门各存一份,以做工作进度检查及考评依据。 23. 某公司总经理目标分解示范

阅读时，关注课文中抒情的语句，品味令你印象深刻的场景描写和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 6. 词句段运用联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。 就这样，我有了第一本长篇小说……前后照应，表现了母亲支持我读书对我人生的影响。

利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。爱慕： 刀锋：喜欢羡慕。 刀刃；刀尖。 5. 读一读，猜一猜词语的意思。字词句运用教师点拨：先读一读词语，再猜一猜词语的意思，猜的时候第一行抓住数量词来猜，如“一言不发”中的“

将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。 16. 语文园地——词句段运用 就这样，我有了第一本长篇小说...... 给课文内容做了一个总结，最后买了这本小说 于是，

重难点解析重难点3 你从文中哪些地方可以看出作者对黑甲虫的喜爱？ “跑出来迎接”“意味深长地对视”“欢悦”这几个词句一般都是用来形容人的动作和神情，作者巧妙地用在黑甲虫身上，体现了对它们的喜爱。 20. 重难点解析重难点4

理解含义深刻的语句的方法：如结合原文的主题、内容来理解；结合上下文来分析理解；还可以抓住句中重点的词句来理解；或者是抓住作者的感情来理解等。 4. 一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿

形容生气：__________________________ ___________恼怒愤怒勃然大怒怒发冲冠字词句运用 19. ◇ 形容难过：__________________________ __________________________◇

天空。明朗 主要指天空湛蓝清亮，光线充足。近义词——晴朗课文解读 13. 啊！多么明朗的天空。哪些词句体现出了“明朗”？一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天你能仿照第3自然段写一写句子吗？ 14. 啊！多么美丽的彩虹。

1. 满江红 2. 1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。 2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。 3.能够体会词人的思想情感。学习目标 3. 【秋瑾】（1875－1907），原名闺谨，字璇

12. 三、精读课文，深入领悟。 1、用较快的速度默读课文，看看桂花给“我”带来了哪些快乐？画出有关的词句。 2、将你找出的句子有感情地读给同桌听。 13. 品读，感受“摇花乐”1“摇桂花”对于我是件大事

大。 23. 品读课文 可以找出欣赏或感兴趣的景物向别人介绍，也可以用自己喜欢的方式（绘画、表演、词句等）说说喜欢的理由。交流：你最喜欢哪个季节的小兴安岭？为什么？ 24. 品读课文 小兴安岭一年四季

1.积累文中重点文言字词；反复朗读，培养文言文朗读语感。 (重点) 2.根据课文注释和工具书理解词句意思，疏通文意。 (重点) 3.从这篇文章中明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。(难点)

1、用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。 2、铁罐是怎样奚落陶罐的？找出表现它们神态和动作的词句读一读。 3、把他们的不同感受读出来。 9. “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，

，更有亲昵的味道。这节课，我们来体会恰当的表达方式给句子带来的不同表达效果。 7. 语 文 园 地词句段运用 8. 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 下面

)起来。ＡCCB 10. 自读课文了解课文讲了一件什么事，说说自己对这件事的看法。 画出有新鲜感的词句和同学交流。 11. 课文主要讲了一件什么事？和同学交流你对这件事的想法。 课文主要写的是孙中山小