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《机械制图及计算机绘图》试题库 一、填空题 1.零件的可见轮廓线应用 绘制 ，对称图形的对称中心线、轴线用 线绘制。 答案：粗实线；点画 2.比例是指的图样上的 与 之比。 答案：图上尺寸；实际尺寸

如何提高AutoCAD绘图速度 使用计算机绘图就是为了提高绘图速度和效率，然而 CAD的绘图命令达几百条之多，要将这些绘图命令全部掌握，不但烦琐，而且没有必要。但是，在这几百条绘图命令里，活学活用，会给

CAD绘图工作总结 在使用CAD画图时，我们完成的东西，不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件，一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。鉴于篇幅有限，本文主要总结了CAD绘图中图层的设置要点。

 La32D5017 有一纯电感电路，已知电感L=100mH,接在u＝220sinωt V,f=50Hz的电源上。求：（1）电感线圈的电抗XL。（2）电路中的电流；（3）写出电流的瞬时值表达式。（4）电路中的有功功率和无功功率； （5）如果电源电压大小不变，而频率变为500Hz，求电路中的电流和功率；（6）如果电源改为直流20V，其电流又是多少？解：=50Hz时，则 X

  测绘绘制草图时要注意的事项： 1、四至（如水沟，周边房屋等，要尽可能的详细）； 2、画出指北针； 3、建造时间（要与现状房屋相符）； 4、建造结构； 5、围墙、楼梯和出入大门要画出（围墙如土地证上与现场一致，用双线，与土地证不一致，按现场的形状用单线在草图表示）； 6、测绘人员签字和被测绘人家地址要写明； 7、层高不足要标明； 8、地下室在草图上要有表示（高度足计面积 ）；

结构绘图常见问题总结 一、 模型 1、楼梯、阳台、电梯前室的活荷载及卫生间恒荷载在调模型时经常会发生变动，打计算书前一定要重新校对一次模型。 2、 最近做的项目阳台造型柱较多，大小不一，建模型时容易出现荷载漏输或没有按实际大小输入。

机械绘图实习周记 　　1周 　　来到公司陌生的环境、陌生的人和事，让我感觉有点拘谨，努力让自己的微笑减少言语上的笨拙。第一天并不像我想象的那样，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。大家似乎都很忙，可能现在是业务的旺季吧。

(更新版)国家开放大学电大《计算机绘图（本）》网考形考任务试题及答案 盗传必究 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的30%，终结性考试占课程综合成绩的70%。

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《机械制图》课程标准 一、课程概述 课程名称 机械制图 适用对象 机械类专业 课程编码 022101/022102 开课系部 机械工程系 课程总学时 144=80+64 拟制人 课程总学分 审核人 制定/修订日期

一、三视图的位置关系的口诀：正面画出主视图，俯视图就画在它下边。右边画着左视图，三个视图位置不能变。二、三视图的投影关系口诀：主视俯视长对正，主视左视高平齐；俯视左视宽相等，三个视图相联系。平面平行投影面，整个投影原形现；平面垂直投影面，投影结果变成线；平面倾斜投影面，形状大小有改变。三、视图的线框与物体表面的关系口诀：物体表面图上见，每个线框都是面。线框表示什么面？三图配

机械制图基础知识 一、制图基本概念 1.比例 图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比称为比例。 画图时应尽量采用1∶1的比例。当机件很大或很小时，就要采用适当的比例，把机件缩小或放

第二课 快乐绘图—绘图工具的使用 教学设计 课题 快乐绘图—绘图工具的使用[来源:学,科,网] 单元 第二课 学科 信息技术 年级 五年级 学习 目标 1. 使用“线条”工具 2. 使用多种工具绘制规则图形

 XY平板绘图仪机械结构设计 说 明 书 学院：高职学院 班级：机电 113 班 姓名：陈位 学号：1111****** 指导老师：目 录 目 录 中文摘要 一、课程设计的目的 二、设计任务 三、总体方案的确定

cad绘图实训心得体会 　　时间过得真快，到今天截止，一周的cad制图大作业实训即将结束，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课

CAD绘图助理岗位职责范文 1、主要工作是协助设计日常整理资料 ，归档工作，做好已购客户的图纸管理。 2、不定期前往工厂查验订单产品质量。 3、整理产品资料、整理订单图纸与工厂生产对接。 4、会CA

机械制图教学情况调查总结 　　机械制图教学情况调查总结 　　自课题立项以后，我开始着手做准备工作。总结在教学中出现的问题，搜集资料，了解目前同行在该课程中的教学现状，总结如下几点： 　　1、以开发学生学习主动性、创新性为主

A、所注尺寸数值 B、所画图样形状 C、所画图样尺寸 D、所加文字说明 8、d。产品用放大一倍的比例绘图，在标题栏比例项中应填（ ） A、放大一倍 B、1×2 C、2/1 D、2：1 9、d。制图国家标准规定，字体的号数，即字体的高度分为（

机械制图——锥度与斜度教案 教学时数：2学时 课 题：§2-6 斜度和锥度 教学目标： 通过学习使学生理解并掌握斜度和锥度的概念及绘制方法。 教学重点： 斜度和锥度的画法。 教学难点： 斜度和锥度的标注。