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1.– Ok, I’ll fix your computer right now. – Oh, take your time. ______________________. B.I’m in no hurry.? 正确答案: B. 2.– Is your grandmother getting well now?　–______________________A. Yes, she is much better now. Thank you正确答案: A

各月末在产品数量变化比较小 D. 产品的消耗定额比较准确 反馈 你的回答正确 在产品按定额成本计价法适用于定额管理基础较好，各项消耗定额或费用定额比较准确、稳定，而且各月在产品数量变动不大的产品。 The correct

 基础工程课程设计 名 称：桩基础设计 姓 名： 班 级： 学 号： 指导老师： 桩基础设计题 高层框架结构(二级建筑)的某柱截面尺寸为1250×850mm ，该柱传递至基础顶面的荷载为：F=9200kN

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1．教材中谈到写作要“言之有序”，这一命题中的“序”主要是指什么？请结合教材予以具体论述。答: 材中谈到的写作要”言之有序”指的是文本的结构安排问题，结构安排要做到“言之有序”，是由写作及接受活动中思维表达所使用的基本工具，语言所具有的线性特征决定的。因此，结构安排必须遵循写作的交流性质所要求的的一些基本原则和艺术手法。在具体的写作活动中，我们应当特别重视结构安排的主要环节，它包括层次与段落、过度与照应、开头与结尾。

全文以议论为主题，全面而准确的评价了马克思伟大的历史功绩；而追述马克思逝世的情景，概述马克思一生的主要革命活动，畅达简洁，是议论和抒情的基础；抒情的成分贯穿全文，对马克思逝世的悼念和惋惜之情蕴含字里行间，对马克思杰出贡献和伟大人格的崇敬赞颂之情流溢与言表，具有感人的力量。

想”最能为阅读者所接受呢？有三个要求：真实、深刻、新颖，这也是文本思想的 提炼应达到的要求。在什么基础上进行提炼呢？要掌握大量的材料，还要掌握大量的资料，还要看到材料背后深藏的本质，这就需要我们要进行创造性思维。

 机械设计课程设计计算说明书 设计题目：带式运输机的单级斜齿圆柱齿轮减速器 班级：班 姓名： 学号： 指导老师：莫才颂 目录 一、 传动方案拟定 二、 电动机的选择 三、 计算总传动比及分配各级的传动比

 机械设计课程设计 计算说明书 题 目 设计带式运输机传动装置两级圆锥-圆柱齿轮减速器 专业班级 机械设计制造及其自动化专业x班 学 号 xxxxx 学生姓名 xxx 指导教师 xxxxxxxxx xxxxx

创新教育在机械设计课程设计教学中的运用 　　创新教育是一种具有实践性与创造性的教育形式，以学生主体活动为主，教师予以引导，让学生充分发挥主观能动性，主动思考、主动动手实践，让理论与实际的结合更为紧密

（5） 通过初阅每张图纸，对建筑、结构、水、电设备有大致了解。再根据“基础——结构——建筑——结合设施”这个施工程序，从基础施工图开始一步步深入看图。 （6） 看完全部图纸，可按不同工种有关的施工部分，细读图纸。

对《写作基础》课程的学习心得 　　还记得著名作家海明威写的一句话：我要寻找志属于我自己的句子。每一个人都有属于他自己的句子，都应该有他自己的写作风格。《写作基础》课程的开展给我们提供了寻找自己特有的

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 国开电大专科《机械设计基础》在线形考 形考任务1至4 试题及答案 说明：资料整理于2024年4月；适用于2024春期国开电大专科学员一平台在线形考考试。 形考任务1 试题及答案 1.机器是构件之间

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