人力资源开发PPT
1. 人力资源开发第一讲 2. 人力资源开发的客观基础经济发展的两种战略两种结果引起人们关注 持续发展的理念与人口大国的现实 知识经济的来临 3. 人力资源开发的基本概念 鄂万友等人认为，人力资源开发
2019-04-27
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P100 P16 2012-卓弈公司讲师群个人简介-@卓弈刘俊@西岭夜雪
1. 课程体系介绍 卓弈咨询公司 说服力 2. 思维 框架PPTExcel演讲 表达逻辑 构思思维 导图沟通 能力知识 管理基础技能思维进阶全局统筹说服力卓弈为您提供全方位的培训支持！ 3. 工作中需要的PPT
2009-06-09
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P29 平安咨询-员工培训（麦肯锡）
未与公司、员工的发展，员工个人的现状密切挂钩。 2. 培训资源不足 时间资源、师资力量缺乏，缺乏对培训课程及教材的开发。 3. 培训方式单一、深度不够 缺乏有效的培训手段，培训覆盖面窄，深度不够，培训的持续性差，效果不佳。
2009-05-11
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P29 麦肯锡员工培训方案
未与公司、员工的发展，员工个人的现状密切挂钩。 2. 培训资源不足 时间资源、师资力量缺乏，缺乏对培训课程及教材的开发。 3. 培训方式单一、深度不够 缺乏有效的培训手段，培训覆盖面窄，深度不够，培训的持续性差，效果不佳。
2012-08-05
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P60 工商企业经营管理
1. 《工商企业经营管理》课程导学 一、课程说明 《工商企业经营管理》是广播电视大学经济类的重要专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握必要的从事工商企业经营管理的基本技能，能运用数学、经济学、统计
2012-09-26
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P71 企业培训
第一部分企业的培训现状為什麼培訓沒有效果？企业培训的误区 5. 企业培训的误区一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善 二、重课程选择，忽视课程体系建设 三、重专业技能，忽视通用技能培训 四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升 五、重短期目标，忽视长期目标
2009-04-15
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P5 物流与供应链管理
cn中国市场总监销售经理业务资格培训认证系列课程中国市场总监业务资格认证湖北中心6/7/201815-1 2. 教学计划（1）目标： 1明确学习“物流与供应链管理”的现实意义 2掌握本课程的知识要点与基本框架 3了解“物流与供应链管理”的基本要领与方法。
2012-07-14
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P77 培训体系(1)
期望Strategic Gap? 差距在何处？Systems & Infrastructure 系统，基础设施People attitude, skills and behaviors 人员的态度，技能和行为Current
2009-12-08
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P77 培训制度的体系与实施-77页
期望Strategic Gap? 差距在何处？Systems & Infrastructure 系统，基础设施People attitude, skills and behaviors 人员的态度，技能和行为Current
2010-10-20
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P77 培训制度的体系与实施
期望Strategic Gap? 差距在何处？Systems & Infrastructure 系统，基础设施People attitude, skills and behaviors 人员的态度，技能和行为Current
2012-11-11
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P12 企业大学HR
实现企业战术目标的工具 组织结构的依从物 企业文化的宣灌渠道 企业知识的拾遗补缺者 基于救火式的需要确定课程 培训与人才战略无直接关系 培训与职业发展通道无直接关系 培训项目随意性较大 培训与企业绩效无直接关系
2011-10-24
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P43 员工培训3
00家公司，发现这些公司在尽最大努力满足员工对知识的需要。100家公司中，有53家公司提供内部大学课程。 摩托罗拉格言：每投入1美元的培训费就会产生30美元的产值 IBM大学：魔鬼训练，将素质教育日常化
2011-08-15
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P73 PPT原创作品34：妙手回春手把手教你卡通画式PPT-1(73页，17MB，妙手回春-2013年8月26日)(1)
want to do the training我爱看书爱讲课当然也爱做PPT 13. 无设计基础无手绘基础无摄影基础三无 人员 14. But,you have to be creative.但是， 你必须具备创意。想象力
2011-09-23
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P100 北师大版一年级下册数学全册课件
22. 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。
2020-05-30
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P100 北师大版一年级下册数学-全册课件(最新整理）
22. 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。
2020-05-30
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P100 北师大版一年级下册数学全册课件 (2)
22. 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。
2020-05-30
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P58 TCL培训管理的章程制度 for professional
院二00一年4月25日xx集团培训学院章程制度 2. 一、培训学院章程 二、培训学院讲师等级评估制度 三、培训学院新开发课程审核制度 四、培训学院课程实施流程 五、培训学院学籍管理制度 六、培训学院设施借用管理制度 七、培训学院档案管理办法
2010-06-06
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P58 TCL培训管理的章程制度-58页
————— 2. 一、培训学院章程 二、培训学院讲师等级评估制度 三、培训学院新开发课程审核制度 四、培训学院课程实施流程 五、培训学院学籍管理制度 六、培训学院设施借用管理制度 七、培训学院档案管理办法
2009-02-18
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P91 创造培训奇迹幻灯片
培训评估 企业培训计划评估 受训人员反应的评估 知识层次的评估 工作表现的评估 培训六大步骤（2）课程设计 哪些内容才适合？ 要采取什么样的教学方式？ 培训实施 什么样的学习氛围才有效？ 什么样的教学风格才有效？
2010-06-06
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P45 提高课堂教学效率课件ppt
生，让学生充分发展自己的爱好特长，实施真正素质教育。 4. 为什么要提高课堂教学效率我们国家的基础教育课程改革已进行八年多了，八年多来，我们创造了许多好的经验，转变了许多教学理念。但是学生的负担依然很
2019-04-24
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