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 机械设计基础ppt

1. 机械设计基础塔吊设计第六组 2. 01LOREM IPSUM DOLOR目录 3. LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

2019-03-22    1645    0
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 基础会计学课程

1. 基础会计学课程主编:XXX 2. 第一章 总论 基本概念 第二章 会计要素和会计等式 第三章 复式记帐 和借贷记账法 第四章 账户分类 第五章 会计凭证 第六章 会计帐簿 第七章 财产清查 第八章

2009-05-18    19669    0
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 给水排水工程专业基础课程PPT

1. 水工艺设备基础给水排水教研室给水排水工程专业基础课程 2. 第2章 材料设备的腐蚀防护与保温主要内容: 材料设备的腐蚀与防护 设备的保温 重点:掌握水工艺设备及常用材料的腐蚀与防护的基本原理与方法。

2019-05-15    1038    0
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 课程管理和课程资源开发

1. 三级课程管理和课程资源开发 XXX XXXXXXX中心 XX XXXXX Email XXXX Tel XXX XXXXXXXXXX 2. 教学改革在刚性课程框架内很难突破 两种话语传统 教学改革与课程意识

2010-10-21    31051    0
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 地理课程评价

1. 地理课程改革中的教师教学评价 XXX 教授 XXX博士生导师 XXX大学地理/旅游学院 20XX年X月 2. Ⅰ地理教师素质的提升 3. 一、知识更新(一)自然地理知识的更新 1、天文知识的扩充宇宙大爆炸

2010-02-17    21262    0
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 三级课程管理

1. 三级课程管理XXX XXXX大学XX学院 20XX年X月 2. 一、三级课程管理体制(一)两种不同的课程管理制度 1.地方分权 ●课程决策的基本权力由地方管理部门所有; ●“地方”并非某一级,而是多级;

2011-06-25    16180    0
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 课程资源的开发与利用

1. 新课程与信息化课程资源 的开发与利用 报告人:XXX XXXXX大学基础教育课程研究中心 E-mail:XXXXXXXXXXX 2. 一、新课程课程资源 《纲要》指出:“积极开发并合理利

2012-11-01    24625    0
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 信息技术与课程的整合

信息技术与课程的整合 XX中学 XXX 2. 一、信息技术与课程整合的概念 1、“大整合论” 2、“小整合论” (1)要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动。 (2)对课程教学内容进行信息化处理后使其成为学习者的学习资源。

2011-05-12    12007    0
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 信息技术与课程整合

1. 信息技术与课程整合 2. 信息技术与课程整合一、信息技术与课程整合——培养创新人才的有效途径 二、信息技术与课程整合的实质——改变传统教学结构创建新型教 学结构 三、我们创建的新型教学结构是“主导—主体”相结合的教学结构

2009-09-20    7491    0
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 课程考核管理

1. 关于课程形成性考核管理 2. 形成性考核主要目的 促使教学双方完善课程学习所必需的主观条件和客观环境,建立起帮助学生个别化自主学习的环境,督促检查评价学生自主学习的过程和效果,培养学生在远程教学环境下的学习能力,实现人才培养目标。

2010-03-15    15469    0
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 信息论课程总结

1. 信息论课程总结 2. 信息论的基本概念与术语信号,消息,数据,知识,情报。 信息的定义。(香农信息) 信息的主要特征。 信息的重要性质。 信息的分类。 信息技术的基本内容。 3. 思考题:信息是什么?

2010-07-12    8520    0
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 员工培训课程

1. 课程大纲如何激发员工的责任心与上进心? 如何促进员工合作? 如何塑造团队精神? 跨国公司的员工激励方案分享 认股权 (Stock Option) 业绩奖金(Performance Bonus) 2

2010-07-04    18448    0
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 管理学基础

1. 《管理学基础》主 讲:XXX工作单位:XXXXX大学 2. 《管理学基础》管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面,它必然同

2011-06-10    16951    0
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 课程改革情况汇报

1. 基础教育课程改革 情况介绍 XXX部基础教育司 20XX.X.X 2. 一、基础教育课程改革的背景 二、义务教育新课程实验进展 三、普通高中新课程及实验准备工作 3. 基础教育课程改革的背景1999年

2011-10-06    26602    1
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 新课程实施方案

课程实施— 课程标准特点 学校课程设置 学生选课指导 校本教研制度 2. 义务教育——不定向教育——以提高公民 素质为基础 高中教育——准定向教育——以学生全面而有 个性的发展为基础 高等教育——

2009-02-09    16394    0
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 历史课程标准解读

普通高中 历史课程标准解读 2. 历史课程标准内容第一部分 前言 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 第四部分 实施建议 3. 第一部分 前言引言 一、课程性质 二、课程的基本理念 三、课程设计思路 4

2011-04-24    22877    0
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 基础会计学

XX XX1 2. 课程性质 《基础会计教程》是根据财政部“十五”教材建设规划要求编写的,是全国高职高专院校经济类、管理类各专业的专业基础课教材。 本课程是财务会计专业的专业基础课,是学习中级财务会计

2011-02-14    7553    0
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 第一讲:课程介绍

1. 国际财务管理 第一讲 课程介绍 中山大学管理学院财务与投资系 辛宇1 2. 课程介绍课程名称:国际财务管理 授课对象:中山大学管理学院会计系2000级本科生(国际会计专业和注册会计师专门化专业)

2012-05-01    16203    0
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 怎么设计培训课程

然后再回过头来看 的课程设计。课程,在各种教育形式中都是个常用词,而在培训界或称“ ”、或称“ ”。原因一是培训的课程课程设计,确实与 不同;二是培训课程课程设计的 不够。为此先从 对课程理论和课程设计的研究谈起,一、课程1

2009-06-16    27532    0
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 法律基础

1. 法律基础 2. 一、法律基础课的性质、任务和内容二、学习法律基础课的重要意义三、学习法律基础课的方法和要求 3. 一、法律基础课的性质、任务和内容1.法律基础课的性质  法律基础课是我国大学生必

2012-10-13    20093    0
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