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2. 第四单元 比和按比例分配教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册认识比课前导入探究新知课堂小结课后作业比和按比例分配课堂练习4 4. 填空：课前导入    3 412 757817认识比 5.

谁来做FMEA?设计FMEA (DFMEA)：应该是由负设计责任的产品工程师来做。 过程FMEA (PFMEA)：应该由制造工艺部门的工程师来做。 FMEA的更新由责任单位负责（产品、制造）。FMEA 介绍

事业、金融、航空单位干部、职员，如国税局、工商局、银行、民航等 新兴行业私企老板、各企业骨干 高级技术人员（工程师、教师/教授、医生等）、高级白领 服务行业的经营者、高收入人群 周边城市政府官员 与南宁有生意来往

整百数乘整十数或几百几十数乘整十数的口算方法： 可以先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾一共有多少个0，就在乘得数的末尾添加几个0。我小结： 7. 700 x 60= 310 x 20=我尝试： 8. 李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能

高 原青藏高原读图小结 7. 黄河源头之一——约古宗列曲一股股细微的清泉黄河入海口黄河如同一条黄龙深入蔚蓝大海，堪称天下奇观。 8. 湟水洮河汾河河口桃花峪渭河泾河黄河水系图读图小结黄河上、中、下游的划分

当面咨询微笑 目光 肢体语言 控制和引导客户 与客户的情况结合起来 7. 见面--开场(拉近关系)--推销--小结--成交 认可对方—认可你—认可你的产品 8. 销售过程中的情绪变化规律12（0）396 9. 见面寒暄---制造轻松和谐的气氛

398010　　　　 14870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　46

圆的面积（1） 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学25米 在长满青草的草地上一匹马被主人用一根绳子栓在一棵树，这匹马最多能吃到多少青草？

一个数除以分数 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学1.出示口算卡片，指名口算。4 98÷1 62÷2 53÷4

小数除法 第9课时 用计算器探索规律 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 知识小结 05 课后作业 3. 学习目标1.会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识

在小组内交流自己玩的事。 3.师：说一说，你们每天回去玩的事儿有没有相同的地方呢？都有哪些是相同的？ 9. 　汇报小结： 看来，大家都有许多相同的玩法，回家后大家都会做作业，都会看会儿电视，都会帮着家人做些力所能及的

物体受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力,作用点可以都画在物体的重心。GfFGF 7. 作力的示意图小结： 此类试题要注意区分受力物体,受力物体的运动状 态。判断清楚题目要求作哪个物体的受力图，该物体 所受的是哪几个力

变频器使用的注意事项禁止带电操作传动单元、电机电缆或电机。在切断输入电源之后，应至少等待5分钟，待中间电路电容放电完毕后再进行操作。 当再次连接电机电缆时，应检查相序是否正确。 如果电机的额定电压小

城北区，作为一个新兴的老区，正逐步向一个现代化的都市发展，处处着充满商机。北湖副食品综合市场已完成了第三期工程扩建，物资机电产品市场扩建，饲料禽苗兽药市场扩建，三个市场年销售额就达到9亿元。1994年以来，城北区利用外资兴

区位分析 交通分析 环境分析 配套分析 产品分析 小结6 7. 六环路五环路本案交通便捷本体分析区位分析 交通分析 环境分析 配套分析 产品分析 小结交通条件 紧邻京开高速庞各庄出口，可方便到达各城区。

8万吨，相当于人口只有500万人的瑞士的年产量。旧中国的一穷二白 机械工业： 仅上海等地有一些以修配为主的中小型工厂，生产小机电、皮带车床等简单机电产品，不能生产汽车、拖拉机，更不能制造飞机。 10. 能源工业： 1949年我国煤炭产量

机会，它是一个相互作用的过程，永无止境的改 善活动。 8. 7一、FMEA 的基本概念利用表格方式协助工程师进行工程分析，使其在工程设计早期发现潜在缺陷及其影响程度，及早谋求解决之道，以避免失效之发生或降低其发生时产生之影响。1

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组织编制。 　　第十一条　专项施工方案应当由施工单位技术负责人审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。 　　危大工程实行分包并由分包单位编制专项施工方案的，专项施工方

上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的， 真叫人发颤！高陡不自信，自我怀疑小结：写一件事情，要将自己所见、所想写清楚。 10. 学习要求： 分角色朗读3-5自然段，注意对话部分读出不同的人物情感。