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机补充比喻的有关常识。）作者在完美地制作了 春天的画卷后，纵情地对春天予以赞美。颂春，着墨于意。 小结：文章以盼春落笔，中间以绘春续笔，结尾以颂春收笔，这是本文的思路。 【品析语言】 1.为什么用两个“盼望着”

以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信

以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信

在不影响工程正常进行 的情况下 , 由甲乙双方协商解决。双方也可以提请负责监理的工程师作出解 释。双方协商不成或不同意负责监理的工程师解释时，按本通用条款 32条关 于争议的约定处理。 3、语言文字和适用法律法规、标准、规范及管理规定

名中级以上职称专业技术人员，其中相关安全、质量和环境保 护的专业技术人员至少各 1 名。负责安全的专业人员建议具有注册安全工程师资格，并按照 《中华人民共和国安全生产法》的要求制定安全操作管理手册。 5 管理制度 本部分对处理

学生小组讨论交流，教师引导学生多角度思考，学生全班交流，只要言之有理， 教师就给予鼓励。 八、教师小结 《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶 段具有关键意义的胜利。学

理有情，极有分寸。写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。 四、当堂演练　达成目标 步骤五　总结课文　拓展延伸 1．课堂小结 这首词热情赞美祖国壮丽河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热 情和民族自豪感，鼓励人们为建

结果。 　　2。我注意了教师起主导作用，学生是主体的事实，我在引导孩子们学习了第一二 自然段后，引导他们小结出学习方法，然后让他们自主学习，学习中，让他们小组合 作完成，这样又培养了他们团结协作的能力。 　　3。

倍感枯燥。我们的大课间是这样操作的：星期一升旗仪式，星期二做 课间操，星期三校园集体舞，星期四是诗词吟诵，星期五是周小结。 学生就餐实行吟诵诗词就餐制，可以避免学生推拉打跳，避免学生说 牛话等。同时还可以让学生对所学知识加以巩固。

提膝仆步穿掌 左脚落地成仆步 虚步挑掌 收势 结束 部分 1、整理 原地少儿太极拳放 松（音乐） 2、小结、下课 教师领做 教师口令 在教师 的带领下 认真放松 全班成圆 1 3 运动负荷： 110 次/分左右

本文蕴含着“人生无处不在选择”的感悟。 2.这篇散文大词小用、小题大做，获得了怎样的表达效果？请举例说一说。 课堂小结 合作探究答案 一、 初读课文，理清思路 1. “熬”字既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出

宿；(5)迎接来宾；(6)商议日程；(7)安排 会谈；(8)陪同参观；(9)送别客人；(10)接待小结。 24.文秘人员在单独或随同上司旅行结束后，要做好哪些工作？ 答：(1)整理好旅行过程中所有的单

第八章绝缘油和透平油系统 第九章 消防给水 第一节 一般规定 第二节 给水设施 第三节 屋外 屋内消防给水 第四节机电设备消防给水 第十章采暖与通风 第十一章 消防电气 第一节 消防配电 第二节 火灾事故照明 疏散指示标志和灯具

世界，被甲虫音乐家们的演奏所深深地陶醉！） （5）“我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见 气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……” （当我们置身于虫子们的世界，我们会发现，原来世界是这样的丰富多 彩！这里作者想象丰富，感受独特。）

...................................... 12-2 •增加电机电缆长度 ............................………..............

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____，________的身子，________长长的尾 巴，________地游来游去。 3、小结 作业布置：书写本课生字，并且熟读课文。 第二课时 课时目标： 1、学会准确理解和运用课文中出现的动词。

（4）填空练习。蒲公英妈妈为孩子准备了（ ），孩子（ ）离开妈妈。 （5）小结：蒲公英种子传播需要哪两个条件？板书：降落伞，风吹。 （5）指导感情朗读。 （6）小结学习方法并板书。 3、学习课文第3 节。 （1）用学习第2

（4）填空练习。蒲公英妈妈为孩子准备了（ ），孩子（ ）离开妈妈。 （5）小结：蒲公英种子传播需要哪两个条件？板书：降落伞，风吹。 （5）指导感情朗读。 （6）小结学习方法并板书。 3、学习课文第3 节。 （1）用学习第2

____，________的身子，________长长的尾 巴，________地游来游去。 3、小结 作业布置：书写本课生字，并且熟读课文。 第二课时 课时目标： 1、学会准确理解和运用课文中出现的动词。