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杂交育种和诱变育种 一、教学目标 1.知识与技能:: (1)简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种方法的优点和不足。 (2)举例说出诱变育种在生产中的应用。 (3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。

《杂交育种与诱变育种》教学设计 【设计理念】 根据高中生物课程标准的四个基本理念,高中生物学教学重在提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习,培养学生的创新精神和实践能力。在生物学教学中，如何贯彻并达

林木育种学大题 林木育种学的主要内容 林木良种选育：林木遗传品质的改良及其理论和方法。 林木良种繁殖：林木良种繁殖理论和方法。 品种的属性：人工选育、经济性状优良、主要性状整齐一致、性状遗传稳定、较好的适应性、特异性。

 《家畜育种学》教案 （适用专业：动物科学） 课程负责人： 主讲教师： 2010年X月 课程安排及要求： 一、教材： 刘榜主编、李学伟等副主编，《家畜育种学》（全国高等农林院校“十一五”规划教材），

科研、育种技术个人业绩报告 科研、育种技术个人业绩报告 ***，1985年1月20日出生，民族汉，2007年8月毕业于辽宁省工程技术大学，获学士学位。毕业以后一直从事着科研、育种工作。并在实践中不断

超级稻育种组工作总结 超级稻育种组工作总结 在课题负责人的支持和帮助下，本年度的育种工作按照既定方案圆满完成了任务。现总结如下： 1.      不育系的选育按照预期方案顺利实施 共完成2大类不育材

项目3 育种方法与遗传规律 3.1 指导杂交育种的遗传规律 3.2 指导选择育种的遗传规律  3.3 指导倍性和诱变育种的遗传规律  3.4 指导优势育种的遗传规律 3.5 指导生物技术育种的遗传规律

滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 知识点9 生物的变异及育种 1.(2018·全国卷Ⅰ·T6)某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长

合　作　协　议   甲方： 乙方：   为了解决水稻育种中稻瘟病抗性问题，加快水稻科技成果的推广应用。经合作双方充分协商，确定双方进行长期技术协作，共同完成稻瘟病试验基地合作项目。特签订本合作协议书，双方共同遵守。

苗用型大白菜育种的认识与实践   钟新民 李必元 虞慧芳 顾宏辉   摘要：以多年大白菜育种工作的实践为主要依据，分析总结了以分类上的大白菜进行不结球、大苗态、功能叶为产品主体、作绿叶菜予以栽培--

作物遗传育种专业研究生的自我鉴定 　　岁月匆匆，珍贵的研究生三年的美丽时光就快结束了。经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的硕士毕业生，并为做一个知识型的社

_______ 合子。 （ 2 ） 若采用诱变育种， 在γ 射线处理时， 需要处理大量种子， 其原因是基因突变具有 ______ 和有害性这三个特点。 （ 3 ） 若采用杂交育种， 可通过将上述两个亲本杂交， 在

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部分品系可以发展成为品种 C. 品系与品种没有联系 D. 部分品种可以发展成为品系 3 【判断题】(20分) 育种目标中，提高生长率和饲料转化率都可以实现单位产量增加。 A. 错 B. 对 4 【单选题】(20分)

 项目名称： 家蚕关键品质性状分子解析及分子育种基础研究 首席科学家： 夏庆友 西南大学 起止年限： 依托部门： 重庆市科委 教育部 一、关键科学问题及研究内容 1．拟解决的关键科学问题 根据国家蚕

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国家开放大学电大专科《遗传育种学》2021期末试题及答案（试卷号：2036） 一、单选题（每题2分，共30分） 1．下列关于线粒体的叙述，错误的是( )。 A．线粒体是动植物细胞中普遍存在的细胞器 B．线粒体是细胞内的“动力站”

国家开放大学电大专科《遗传育种学》2023期末试题及答案（试卷号：2036） 一、单选题（每题2分，共30分） 1.叶绿体最重要的功能是( )。 A.呼吸作用 B.光合作用 C.合成蛋白质 D.氧化作用

国家开放大学电大《遗传育种学》2021期末试题及答案（试卷号：2036） 盗传必究 一、单项选择题【每题2分，共30分） 1．说线粒体是遗传物质的载体，是由于( )。 A.线粒体含有DNA和RNA B．线粒体含有多种氧化酶

2021国家开放大学电大专科《遗传育种学》期末试题及答案（试卷号：2036） 一、单选题（每题2分．共30分） 1．细胞核中看不到染色体的结构，看到的只是染色质，这细胞处在( )。 A．分裂前期 B．中期