高一生物人教版必修二第六章第1节杂交育种与诱变育种学案
杂交育种和诱变育种 一、教学目标 1.知识与技能:: (1)简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种方法的优点和不足。 (2)举例说出诱变育种在生产中的应用。 (3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。
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杂交育种和诱变育种 一、教学目标 1.知识与技能:: (1)简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种方法的优点和不足。 (2)举例说出诱变育种在生产中的应用。 (3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。
《杂交育种与诱变育种》教学设计 【设计理念】 根据高中生物课程标准的四个基本理念,高中生物学教学重在提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习,培养学生的创新精神和实践能力。在生物学教学中,如何贯彻并达
林木育种学大题 林木育种学的主要内容 林木良种选育:林木遗传品质的改良及其理论和方法。 林木良种繁殖:林木良种繁殖理论和方法。 品种的属性:人工选育、经济性状优良、主要性状整齐一致、性状遗传稳定、较好的适应性、特异性。
《家畜育种学》教案 (适用专业:动物科学) 课程负责人: 主讲教师: 2010年X月 课程安排及要求: 一、教材: 刘榜主编、李学伟等副主编,《家畜育种学》(全国高等农林院校“十一五”规划教材),
科研、育种技术个人业绩报告 科研、育种技术个人业绩报告 ***,1985年1月20日出生,民族汉,2007年8月毕业于辽宁省工程技术大学,获学士学位。毕业以后一直从事着科研、育种工作。并在实践中不断
超级稻育种组工作总结 超级稻育种组工作总结 在课题负责人的支持和帮助下,本年度的育种工作按照既定方案圆满完成了任务。现总结如下: 1. 不育系的选育按照预期方案顺利实施 共完成2大类不育材
项目3 育种方法与遗传规律 3.1 指导杂交育种的遗传规律 3.2 指导选择育种的遗传规律 3.3 指导倍性和诱变育种的遗传规律 3.4 指导优势育种的遗传规律 3.5 指导生物技术育种的遗传规律
附后。关闭Word文档返回原板块。 知识点9 生物的变异及育种 1.(2018·全国卷Ⅰ·T6)某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长
合 作 协 议 甲方: 乙方: 为了解决水稻育种中稻瘟病抗性问题,加快水稻科技成果的推广应用。经合作双方充分协商,确定双方进行长期技术协作,共同完成稻瘟病试验基地合作项目。特签订本合作协议书,双方共同遵守。
苗用型大白菜育种的认识与实践 钟新民 李必元 虞慧芳 顾宏辉 摘要:以多年大白菜育种工作的实践为主要依据,分析总结了以分类上的大白菜进行不结球、大苗态、功能叶为产品主体、作绿叶菜予以栽培--
作物遗传育种专业研究生的自我鉴定 岁月匆匆,珍贵的研究生三年的美丽时光就快结束了。经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息,我逐渐成为了一个能适应社会要求的硕士毕业生,并为做一个知识型的社
1.(安徽卷.5)现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,无迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%,a的基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%
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部分品系可以发展成为品种 C. 品系与品种没有联系 D. 部分品种可以发展成为品系 3 【判断题】(20分) 育种目标中,提高生长率和饲料转化率都可以实现单位产量增加。 A. 错 B. 对 4 【单选题】(20分) 关于罗
项目名称: 家蚕关键品质性状分子解析及分子育种基础研究 首席科学家: 夏庆友 西南大学 起止年限: 依托部门: 重庆市科委 教育部 一、关键科学问题及研究内容 1.拟解决的关键科学问题 根据国家蚕
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国家开放大学电大专科《遗传育种学》2021期末试题及答案(试卷号:2036) 一、单选题(每题2分,共30分) 1.下列关于线粒体的叙述,错误的是( )。 A.线粒体是动植物细胞中普遍存在的细胞器 B.线粒体是细胞内的“动力站”
国家开放大学电大专科《遗传育种学》2023期末试题及答案(试卷号:2036) 一、单选题(每题2分,共30分) 1.叶绿体最重要的功能是( )。 A.呼吸作用 B.光合作用 C.合成蛋白质 D.氧化作用
国家开放大学电大《遗传育种学》2021期末试题及答案(试卷号:2036) 盗传必究 一、单项选择题【每题2分,共30分) 1.说线粒体是遗传物质的载体,是由于( )。 A.线粒体含有DNA和RNA B.线粒体含有多种氧化酶
最新国家开放大学电大本科《园艺植物育种学》形考任务4试题及答案(试卷号:1327) 形考任务4 一、名词解释(30分)每题6分 题目1 品种审定是对新选育或新引进的品种由权威性的专门机构对其进行审查,并作出能否推广及推广范围的决定。