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《学弈》教学设计 作者：赵瑞萍 学校：宝鸡市眉县齐镇联合小学 联系电话：13709276905 【教材分析】 《学弈》选自《孟子·告子》，是部编教材六年级语文下册第五单元第一篇主体课文。文章先写弈秋

学英语心得感想 　　常言道：人无远虑，必有近忧。现在社会上都说学好英语很重要，是那个什么什么的通行证。所以，一向喜欢冒充上进青年的我，也不甘落后，报名参加了公司附近的一家英语学校。 　　说是英语学校

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音乐学实习日记 　　音乐学实习日记一 　　来到八一中学这个学校实习，是我梦寐以求的愿望，因为很早就听我们学校的师哥、师姐讲 过他们来这个学校实习的事情，所以我很好奇，也很期待自己有一天也能来八一中学实习。

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课题：劝学 《荀子》 第二课时 教学目标： 知识与能力目标 1．了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 2．熟知议论文的三要素并找出本文三要素的具体内容。 3．学习本文比喻论证、对比论证

竹桥古村 抚州一中公九班 *** 在这次研学游中，我参观了充满革命气息的后龚村，领略了古代人民雕版印刷的智慧，了解了才华横溢的汤翁的传奇创作历程，并有幸探究了那闻名遐迩的竹桥古村。 怀着一颗期待而激

学写片段 一、交流中的收获 1．我知道写事的文章的要素是：__________、__________、__________、__________。 2．写事的文章一般是按照__________的顺序

“两学一做”组织生活会发言材料       根据公司党委文件精神，我认真学习了《习近平总书记系列重要讲话读本（2016 年版）》和党章党规（《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产

“两学一做”学习教育第二专题集中讨论 发言材料 按照学习研讨安排，结合自身实际和近期学习情况，围绕“讲规矩、有纪律，看在全面从严治党的新常态下，能否坚持纪在法前，自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能

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