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三、学生情况分析： 1.整体学习状况：四年级现有2 个教学班，学生整体学习比较认 真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好。他们普遍习惯于被老师牵着 走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学

养，对处于不同细胞周期的细胞进行染色、制片后，在显微镜下可观察每条染色体的姐妹染 色单体的着色情况。下列有关说法不正确的是 A．在此实验中，DNA 中的碱基 A 可以与碱基 T、BrdU 进行配对 B．第一次分裂的中期时，每条染色体中的染色单体均着色深

的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是4 ( )→( )。 21.根据你在“探索尺子的音高变化”实验。填写伸出桌面的尺子长 度和音高变化的记录表，并写出结论。 * 空1 答案:( ) 空2 答案:(

物中铜元素大量流失，腐蚀产物以二氧化硅为主，经过对加 固青铜器材料的筛选实验，选择了 3%B72 乙酸乙酯溶液进 行加固， 并首先尝试了采用日本纸揭取的方法进行实验室 的提取。南京博物院万俐选用氟橡胶 2311 对脆弱青铜器进

（1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。 （2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的 观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存

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30、海洋、森林、野生动植物、湿地、荒漠、草原等自然保护 区建设及生态示范工程 31、固沙、保水、改土新材料生产 32、抗盐与耐旱植物培植 33、竹藤、花卉基地建设、产品开发及精深加工 34、林木、草原基因资源保护工程，野生经济林树种保护、改

Comprehensive Utilization Vol.35，No.9 2017 年 9 月 - 25 - 实验研究 电子束炉熔炼多晶硅除硼和铁杂质的研究 侯宝峰 （宁夏新能研究院（有限公司），银川 750021）

digilent_--_ PYNQ-Z1 官方入门指导手册 在这份指导手册中，我们将说明如何配置硬件及软件平台，以及通过四个实例学习使用 Python 对 PYNQ-Z1 开发板编程。指导手册的内容包括： •

滑梯上滑 下，水往低处流。。。。。。.都是由于重力的作用。 3.1 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的 大小用垫圈的个数来表示。 3.1 提供动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静 止。 3

2018 人工智能芯片 研究报告 AMiner 研究报告第十四期 清华-中国工程院知识智能联合实验室 2018 年 10 月 清华大学计算机系—中国工程科技知识中心 2018 年 10 月 知识智能联合研究中心

Tianjin DB/T29-135-2018 J10540-2018 主编单位：天津市建筑材料集团（控股）有限公司 天津市建筑材料科学研究院有限公司 批准部门：天津市城乡建设委员会 实施日期：2018 年 12

仅考察选择题，4 分左右，学习重点☆ 2A311000 建筑工程 技术要求 2A311030 建筑材料 仅考察选择题，5 分左右，学习重点☆ 2A312010 施工测量技术 可能出案选择题或案例题，1-5

注：本规则中合格评定机构指获得 CNAS 认可资格的认证机构、实验室及相关机构、检验机构 和其他评估/核查机构，以下简称认证机构、实验室、检验机构。 2 引用文件 下列文件中的条款通过引用而成为本文件的条款。以下引用的文件未注明日期，

8、基本反应类型特点 化合反应：多变一 分解反应：一变多6 置换反应：单质换单质 复分解反应：互换离子、价不变 9、实验室制取氧气的步骤： “茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）” “查”检查装置的气密性

...... 62 三、 主要材料设备使用计划及保障措施 .............................................. 69 四、 材料保障措施 ...........

二、物理学科：理论物理、实验物理、力学与声学、核物理； 三、化学学科：化学、化工； 四、天文学科：天体物理与天体测量、授时、人卫观测； 五、地学学科：地理、海洋、土壤、地质； 六、生物学科：实验生物、动物、植物；

8 页） 第 2 页 5． 生物学是一门以实验为基础的自然科学。通过生物实验，能帮助学生理解生物学的概念和规律，真正 学好生物学基础知识。下列关于高中生物实验说法正确的是（ ） A．密闭发酵时，酵母菌

引擎。济南，高水平规划建设新旧动能转换先行区，集聚集约创新 要素资源，发展高端新兴产业，打造开放合作新平台，建设现代绿 色智慧之城，打造全国重要的区域性经济中心、物流中心和科技创 新中心。青岛，发挥海洋科学城、东北亚国际航运枢纽和沿海重要

滑梯上滑 下，水往低处流。。。。。。.都是由于重力的作用。 3.1 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的 大小用垫圈的个数来表示。 3.1 提供动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静 止。 3