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9％） 2、日常用品（40.1％）>方便食品（30.3％）>饮料　　（21.6％）>文具（7.4％）>其它（0.6％） 结论：东区教育超市应以“折扣”为促销方法　　的首选，而对于促销商品来说，日常用　　　品对消费者最有吸引力

监督管理者、培训部门； 下属、顾客和用户； 工作分析专家、独立的第三者等 24. 1－3－1、信息收集的常用方法观察法：作为参与式观察者或旁观者 在对主要由身体活动构成的工作进行工作分析时，直接观察是一种特

监督管理者、培训部门； 下属、顾客和用户； 工作分析专家、独立的第三者等 24. 1－3－1、信息收集的常用方法观察法：作为参与式观察者或旁观者 在对主要由身体活动构成的工作进行工作分析时，直接观察是一种特

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监督管理者、培训部门； 下属、顾客和用户； 工作分析专家、独立的第三者等 24. 1－3－1、信息收集的常用方法观察法：作为参与式观察者或旁观者 在对主要由身体活动构成的工作进行工作分析时，直接观察是一种特

用工时，提高工效； 2、对工人进行科学的选择、培训和晋升； 3、制定科学的工艺规程，使工具、机器、材料标准化，并对作业环境标准化，用文件形式固定下来； 4、实行具有激励性的记件工资报酬制度； 5、管理和劳动分离。

实施/行动计划：期限+方法+资源 部门经理以下人员简化为时间/期限 工作目标：按其重要程度顺序采用简要、明确的词句数字填写。 一式三份,任职者、直接主管及人事部门各存一份,以做工作进度检查及考评依据。 23. 某公司总经理目标分解示范

感情朗读体验爱 面对作者写的第一首诗，父母亲有什么不同的评价和表现，对此小时候的“我”有什么不同的反应？你从哪些词句看出来的？请用思维导图表现小组的智慧。课外合作学习任务： 8. 感情朗读体验爱课堂合作学习任务1：1

③再 在 ④圆 园 ⑤气 汽 ⑥情 晴 6. 我来告诉你： 在选择同音字的时候，一定要把字放在具体的词句环境中去理解。 7. 照样子写词语。1.例：喜洋洋 _______ ________ 2.例：跑来跑去

体育研究 究竟 哨所 诊所 10. 不要多一横。不要少一点。不要多一点。 不要多写或少写笔画。含迎留字词句运用 11. 左右结构左右结构上下结构 注意字是上下结构还是左右结构。荡满敬字词听写 12. 猜猜

重难点解析重难点3 你从文中哪些地方可以看出作者对黑甲虫的喜爱？ “跑出来迎接”“意味深长地对视”“欢悦”这几个词句一般都是用来形容人的动作和神情，作者巧妙地用在黑甲虫身上，体现了对它们的喜爱。 20. 重难点解析重难点4

将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。 16. 语文园地——词句段运用 就这样，我有了第一本长篇小说...... 给课文内容做了一个总结，最后买了这本小说 于是，

利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。爱慕： 刀锋：喜欢羡慕。 刀刃；刀尖。 5. 读一读，猜一猜词语的意思。字词句运用教师点拨：先读一读词语，再猜一猜词语的意思，猜的时候第一行抓住数量词来猜，如“一言不发”中的“

阅读时，关注课文中抒情的语句，品味令你印象深刻的场景描写和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 6. 词句段运用联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。 就这样，我有了第一本长篇小说……前后照应，表现了母亲支持我读书对我人生的影响。

12. 三、精读课文，深入领悟。 1、用较快的速度默读课文，看看桂花给“我”带来了哪些快乐？画出有关的词句。 2、将你找出的句子有感情地读给同桌听。 13. 品读，感受“摇花乐”1“摇桂花”对于我是件大事

天空。明朗 主要指天空湛蓝清亮，光线充足。近义词——晴朗课文解读 13. 啊！多么明朗的天空。哪些词句体现出了“明朗”？一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天你能仿照第3自然段写一写句子吗？ 14. 啊！多么美丽的彩虹。

1. 满江红 2. 1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。 2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。 3.能够体会词人的思想情感。学习目标 3. 【秋瑾】（1875－1907），原名闺谨，字璇

形容生气：__________________________ ___________恼怒愤怒勃然大怒怒发冲冠字词句运用 19. ◇ 形容难过：__________________________ __________________________◇