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公司学习型企业创建事迹材料 　　建工集团有30多年的发展历程，我们始终将人才的培养放在首位，将人才队伍建设作为提升企业竞争力的重要措施和手段。特别是近年来，有效开展“创建学习型组织、争做知识型职工”

创建学习型党组织经验做法汇报材料 　　人民检察院是国家的法律监督机关，检察官是一支以党员为主体的队伍，承担着“强化法律监督、维护公平正义”的神圣使命。我院现有检察干警139名，其中党员为119人，党

以案促改学习案件警示教育发言材料 近日，通过对原**局党组成员、副局长**严重违纪违法案件的学习，更加深刻体会了党风廉政建设的极端重要性、紧迫性，灵魂受到了强烈触动，内心深处进一步筑牢了抵御风险、拒

当前国际形式下的媒体合作—学习材料   　　在国际形势经历复杂深刻变化的时代，在全球传播格局发生巨大变革的时期，在传统媒体、新兴媒体竞争空前激烈的时刻，世界媒体必须肩负自己的责任，以合作共赢开辟更加广阔的未来。

十佳学习标兵事迹材料 　　自1978年调入公安厅以来，办公室外事办谷方同志勤勤恳恳、默默无闻地奉献在工作岗位上，为其钟爱的公安事业倾注了大量心血与汗水，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。30余年来，

九矿选煤厂学习贯彻《关于印发 < 鹤煤信访稳定工作责任追究制度（实行）>的通知》和《信访突发事件应急预案的通知》情况汇报 公司信访办： 我厂在9月20日接收到公司下发的《关于印发 < 鹤煤信访稳定工

学习党的十八大以来的历史交流研讨材料 党的十八大以来，以（____)同志为核心的党中央，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，励精图治，砥砺前行，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推

国企党组理论学习中心组研讨发言材料 　　同志们： 　　这次党组理论中心组学习会内容丰富、主题鲜明。我们新一届党组班子沿着习近平总书记的足迹，赴红军长征湘江战役旧址实地学习，前往毛竹山村参观考察，跟进

市委组织部中心组学习情况的汇报材料 　　市委组织部中心组对理论学习非常重视，及时布置，认真研讨，坚持学习，效果明显。市委常委、组织部长傅德志同志亲自审定学习计划，检查中心组成员自学情况；每次都主持中

“强党性、明规矩”学习周活动交流研讨 发言材料 ——xxxxx消防救援xxxxx xxx 自“强党性、明规矩”学习周活动开展以来，我以饱满的工作热情投入到教育活动中。通过四天的集中学习和自主学习，进一步统一

学习型优秀班组事迹材料(精选多篇) 第一篇：学习型优秀班组事迹材料 学习型优秀班组事迹材料 投稿：钟勇 运行四值是一支年轻的队伍，一支朝气蓬勃、充满活力的队伍，一支攻坚克难、战无不胜的队伍，在生产中

2019年春训学习交流发言材料 *** 尊敬的各位领导、同志们： 按照全区春训学习计划安排，结合我办工作实际，以建设“忠诚干净担当的高素质干部队伍”为主题，开展了为期六天的集中学习，经过大家的共同努

赴潍坊学习考察报告—考察材料   XX镇党委、政府： 通过镇组织的这次山东潍坊等地的学习、参观、考察，虽然时间短暂，但收获很多。在这期间，我们认真学习了中共潍坊市委党校副校长教授张远聪关于《认真学习领会

幼儿园教师学习心得材料 　　本周有机会学习了徐鹏老师对于《课堂游戏化，让我们更好》这个讲座，针对于绘本教学中的师幼互动，给了我们一些建议和方法，也让我对今后的绘本教学有了更深入了解。 　　首先，给孩

小学创建学习型党支部汇报材料 　　实验小学党支部为全面贯彻xx书记关于切实加强各级干部理论学习、每天读书一小时的要求，积极推进学习型党组织建设，努力在党员干部队伍中营造学习氛围，提高广大党员干部队伍

“强党性、明规矩”学习周活动交流研讨 发言材料 ——xxx消防救援xxxxxx xxx 在“强党性、明规矩”学习周活动开展以来，我积极参与到学习中去，进一步提高自身党性修养，增强规矩意识，今日，按照

学习党的十八大以来的历史研讨发言材料 按照XXXX党委理论中心组学习研讨安排，会前本人对党的十八大以来的历史进行了深入的学习领会，下面，结合自己的所学所思所悟，谈几点体会，与同志们进行交流。 一、充分认识党的十八大精神，准确把握实质内涵

公司安全生产专题学习研讨发言材料 按照上级党委及公司党委理论中心组学习通知要求，近日，我深入学习了习近平总书记关于安全生产重要论述，树牢“人民至上，生命至上”理念，增强从根本上消除事故隐患的思想自觉

改变落后村队面貌，选用人才是关键 ——组织部2013年工作要点学习交流会交流材料 各位领导： 大家好。 在这里，我从一个侧面简要向大家汇报一下我分区党建工作的一点体会。 2012年，三分区新一届党委

县委书记学习省党代会精神研讨发言材料 今天上午，我认真聆听了x书记代表x届x省委所作的工作报告。报告内容全面，既有对过去5年工作的总结，也有对未来五年工作的擎画。特别是报告仅用了一个部分，占用整篇五