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认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校 了 园，初步树立小学生的角色意识。 1. 了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确 我爱学语文 2 的读书、写字姿势和执笔方法。 2. 通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。 合计

《雾》《雨》《电》 C.《幻灭》《动摇》《追求》D.《新生》《萌芽》《灭亡》 21.有时候，人与人之间的交谈会产生黏性，你一言我一语，你来我往，似乎没完没了， 而弗兰克在这样的空间中，是格外安静的倾听者，偶尔开口，讲的都是深入且________

音序：S 结构:独体字 zì 书写指导：“了”是横撇和 竖钩两笔。 部首：宀 组词：字谜 文字 造句：小明会猜好多字谜。 音序：Z 结构:上下左 zuǒ 书写指导：“工”的竖不出头。 部首：工 组词：左边 左右

肤光滑，颜色因环境而不同， 通常为绿色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生活在水中或靠近水的地方。善跳跃，会游泳， 多在夜间活动。幼体叫蝌蚪，主要吃田间的害虫，对农业有益。又称田鸡。 　　2、青蛙的本领可大啦

树立开拓创新思想 ,增强工作主动性 ,提高工作效率。 工作中 , 进一步加强与单位领导、同事、上级部门以及各村居、企业的沟 通交流 ,勤于思考 ,在同样能达到工作目的情况下 ,努力探索精简 工作程序 ,切实提高工作效率。

给出的规则起草。 本标准由原国家安全生产监督管理总局监管四司提出。 本标准由全国安全生产标准化技术委员会工贸安全分技术委员会（SAC/TC288/SC9）归口。 本标准起草单位：中国制冷学会、国内贸易工程设计研究院、北京二商集团有限责任公司、中国

附件一　常用降压药物用法、适应证、禁忌证及不良反应................. 22 附件二　基层高血压管理专家委员会第一届委员名单......................... 25指南制定说明 1 指南制定说明

特殊性岩土及特殊地质问题 人工填土 本区间场地内普遍有 0.40～15.0m 厚的人工填土，主要为路基填土，村镇拆 迁建筑、生活垃圾，周边工程建设弃土等，成分以砂土为主，含少量粉质粘土、 砖瓦片、白灰等。结构疏

调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟 儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开 歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我， 有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上， 向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着

一旦我停止浇 水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活， 能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化

，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累 ，体会课文中含义深刻的句子 ，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容 ，体会思想感情 ，领悟表达方法 ，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。

影响：唐朝开始出口;明清通过海上丝绸之路，大量外销 ③纺织业(中华文明的象征) 丝织业：最先发明丝织技术的国家，上古时代已会养蚕缫丝 → 西汉提花机，“丝国”，丝绸之路 → 唐代缂丝技术 棉纺业：宋末元初：棉花种植由边疆向内地传播

academic a.学院的，大学的；学术性的；理论的 academy n.(高等)专科院校；学术社团，协会，研究院 accelerate v.使加速，使增速，促进 vi.加快，增加 accent n.口音,腔调；重音(符号)vt

审核审批 如果资金使用违反国 家法律、法规，企业 可 能 会 遭 受 外 部 处 罚、经济损失和信誉 损失 如果资金未经适当审 批或超越授权审批， 可能会产生重大差错 或舞弊、欺诈行为， 从而使企业遭受损失

普及，义务教育阶段的办学条件仍比较落后，全国仍然有相当规 模的危房；一些地区（特别是经济欠发达的农村和西部地区）拖 欠教师工资的现象仍然十分严重；生均经费中公用经费支出较低， 普通小学预算内生均公用经费（扣除校舍建设费用）仅为

（民政部） （三）社会工作专业伦理守则 伦理守则：对社会工 作者在实践中的一般 规定，清晰地告诉社 会工作者“应该做什 么”以及“不应该做 什么” 第三章 人类行为与社会环境 考点 （一）人类行为与社会环境的关系

0%的用户对于直播营销积极接受，其中，24岁以下的用户对新产品发布、分享会和卖家秀更有兴趣，25-30岁用户会 对喜欢的主播产生移情效应，由喜欢的主播推荐的产品会增加好感度，而30岁以上的用户对于直播营销态度更谨慎，购买

月**市结合实际，为合作区新增规划面积 16. 5 平方公里，四至界 限为东起沿河街与 301 国道转盘，西至北寒村西山，南起南寒村、建新村，北至 在建的电气化铁路。新扩展的规划面积 16. 5 平方公里区域正在履行扩区申报手 续。

《沁园春·雪》表现的是诗人面对壮丽的雪景，所产生的豪迈激亢之情，感 情基调是畅快、豪迈。 3．布置作业 (1)完成课后练习。 (2)体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义。 明确：说明过去的历史人物毕竟有很大的局限性，能建功立业的英雄人物，

D、以工代赈 难易程度：容易 6、我国成立后社会救助的重点是（B C ）。 A、农村五保制度 B、对孤寡老人的救助 C、对儿童的救助 D、乡村贫困救助 21 难易程度：难 7、我国所说的“三无”人员包括（ABC）。