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准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入： （1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说 说今年暑假中最值得回忆的事。

重点:引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。 难点:培养学生热爱家乡，为家乡作贡献的情感。 教学过程： 一、猜猜我的家乡在哪里 谈话激趣，引入新课。 师：有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学 的家乡在哪里吗

办人在股东大会及中国证监会指定的报刊上公开说明原因并道歉；未达到 50%的，中国 证监会可同时对财务顾问及其主办人财务监管谈话、出具警示函责令定期报告等监管措 施。 16.自营业务的规模及比例控制： (1)自营权益类证券及证券衍生品的合计额不得超过净资本的

诺基亚的中层管理人员交付的结果比他们之前承诺的要多。 [答案]F 30.诺基亚的高层管理人员应该有更好的谈话技巧来鼓励内部协调和真实。 [答案]T 四、写作（共 20 分） 31.根据要求写作文。 Write

（一）体会“用处的奇妙” 《小真的长头发》是根据日本作家高楼方子的同名 绘本故事改编的。故事从三个好朋友谈话开始，以现实 与想象相交替的方式串起充满童趣的生活。天马行空 的想象和充满天真稚趣的问答，使得整个故事充满了戏

二、明确目标学案导学 学生自读目标 三、自主学习合作探究 1. 小组训练早上见面打招呼。 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检 查 自主完成全员参与 补充内容

家庭长期无人在家的，经取得贫困户同意，可由包村干部和村支书（或 村委会主任）与帮扶联系人共同登记该户收入并签字确认。 四、《帮扶手册》所登记的信息与贫困户实际务必一致。当年 11 月 底前，乡镇负责组织乡村干部审核《帮扶手册》登记信息，确保与贫困

电子信息 D. 集成电路 参考答案: D 4. （单选题）4 月 1 日电，纪念（）《对晋绥日报编辑人员的谈话》发表 70 周年暨中国特色新闻学学科 联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400 110 5311

学生交流合作，确定题目写作文。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 新课 教学 （ ） 分钟 一、回顾课文，激发想象 1.谈话：《草虫的村落》一课作者的目光随着爬行的 小虫，去草虫的村落作了一次奇异的游历，表达了作者对 昆虫的喜爱和对大自然的热爱。

为公 立学校运动的主要组成部分，从而保证了教育领导部门的专业化，推动了公共教 育的制度化。 （2）确立了征收教育税制度，征收教育税成为稳定的公共教育经费的主要来源。 以荷拉斯· 曼、巴纳德为代表的一批教育改革家及力主张通过征收公共教育税来

反工作纪律 行为、违反生活纪律行为予以了明确规定。 14.组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视 政府等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍 处分 15.弄虚作假，骗取职务、职级、职称、待遇、资格、学历、学

医疗质量管理体系和制度建设.....................................................................97 3.2.2 医疗质量管理制度落实...

医疗质量管理体系和制度建设.....................................................................94 3.2.2 加强医疗质量管理制度落实..

元，（成本价为 0.55 元）对违章会员将予一定数额的罚款，参会其中六 家单位的经营者在该彩扩经营制度上签名。 试分析： (1)某摄影彩扩有限公司的减价行为和赠送行为，是否属于违法行为？为什么？ 答：

久安。 全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社 会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。 我国正处于社会主义初级阶段，全面建成小康社会

 假设的金钱奖励对你的行为有什么样的影响？ 可能答案：可以促使我们结识更多人，但只局限于肤浅的谈话。 总 结：我们需要从内心里热爱做一件事，才会成功。  我们可以使用哪些开场白来克服自己的沉默寡言？

重点:引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。 难点:培养学生热爱家乡，为家乡作贡献的情感。 教学过程： 一、猜猜我的家乡在哪里 谈话激趣，引入新课。 师：有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗

5、关于“子”：扣扣子，担担子，钉钉子 6、关于“战”：攻坚战，歼灭战，遭遇战，持久战 7、关于“化”： 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、 智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、一体化、标准化

5、关于“子”：扣扣子，担担子，钉钉子 6、关于“战”：攻坚战，歼灭战，遭遇战，持久战 7、关于“化”： 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、 正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识 化、专业化、一体化、标准化

第 1 章 总纲 企业管理制度导论 一．企业的管理模式 任何非正式的、正式的组织，都存在着自己的特有管理模式。 企业作为一种特殊的组织，也存在着它相应的管理模式，而且它的管理模式将会随着企业内部 环境