香当网

constitution [kɔnstɪˈtjuːʃ(ə)n; (US) kɔnstəˈtuːʃən] n. 宪法，章程，身体素质 construct [kənˈstrʌkt] v. 构筑；建造，建设 construction

知销售部经理组织销售员联系客户清收 相 关 规 范 应建 规范  销售管理制度  赊销业务管理办法 参照 规范 《企业内部控制应用指引》 文件资料 “赊销额度申请单” 责任部门 及责任人  销售部、财力部

条；《未成年人保护法》 第 21、22、23、24 条；《中小学教师职业道德规范》第 3 条；《中小学幼儿园安全管理 办法》第 33 条等。 （五）班主任应当保护学生的其他人身权、财产权等合法权益 不得搜查学生的物品和身

次会议 通过，施行时间是： 。 答案：1988 年 1 月 1 日 7、《中华人民共和国档案法实施办法》是 1990 年 10 月 24 日首次经国务院批准， 1990 年 11 月 19 日由 发布施行。

式的现代化道路。邓小平 谈到我国社会主义建设的经验时指出：“不要离开现实和超越阶段采取一些‘左’的办法，这样是搞不 成社会主义的。”十三大前タ，邓小平指出：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶

而是… 不但… 而且… 2.根据解释，在文中找出相应的词语，填在后面括号里。（2 分） （1）比喻一点儿办法也没有。（ ） （2）一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而达到的相对稳定 的平衡。（

只有……才…… 只要……就…… 1.（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了 许多制服它的办法。 2.（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为 40 分贝时，传到房间 里（ ）只剩下 12 分贝了。

4、管理是一种严肃的爱，但我们不能让员工只感受到严肃，而感受不到爱。言 爱相宜。 5、做我们物业行业的赢得尊重的维一的办法就是在专业能力上超越客户期望， 把事情做到极致，亲爱的战友们，为了你我共同的尊严与荣誉努力奋斗吧

科学合理的进行内控制度的制定与内控实施细则的细化提供 了依据。 5、参加九项费用开支标准及项目补助办法的检查工 作。局、分公司成立了由计财、人劳、审计、企改四个部 门人员共同组成的开支标准执行情况检查组，我主要负责

）很久以前，世界上没有伞。 （ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。 （ ）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。 （ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。” 九、快乐阅读。（13

年度发生的符合条件的医疗支出，可以 在 2020 年通过汇算清缴享受扣除。具体扣除标准和范围将 在《个人所得税专项附加扣除暂行办法》中明确。

）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们 指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说 的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意 见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好

打“×”。（2 分） （1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（ ） （2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（ ） 三、 kǒu 口 yǔ 语 jiāo 交 jì 际。（4 分） 小朋友你已经

对妈妈说:“我也不知道。” 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想 想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。” 贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

拍摄提示：利用室内自然光进行人像摄影，有时还会遇到窗的光影射到人物 面部，造成“花脸”而破坏形象的情况，其解决办法如下： 1.等待光影照射移动位置; 2.选择离窗户稍远一点的位置。如果遇到多云的天气，可等太阳被遮挡形成

台 印 发 了 四 平 市 物 价 局 《关 于 制 止 餐饮 及歌 舞 娱乐业 牟取暴利 的实施 办法 的 通 知 》5O0 份 ，印 发 了《关 于 公 主 岭 市 整 顿 宾 、招 、旅 、餐 饮

（一）规范专项奖励的计划管理 1.专项奖励必须有相应的方案或制度，包括但不限于奖励达 成条件、考核评价办法、奖励分配规则等内容。 2.单一专项奖励方案总额在 50 万元以上的，以及公司直管 领导人员参与实施的专项奖励分配方案总额在

（一）读课文《自然之道》4、5 自然段，回答问题。（9 分） 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想 想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能

神。 二、由“第一书记”、驻村农技员和我共同组成的驻村 工作组同舟共济、积极作为，制定了工作组管理办法，严肃 考核，互相监督。会同村“两委”就本村当前工作作了讨论 研究，详细制定了脱贫攻坚总体规划和年度计划，并根据计

（1）分组轮读课文后小组交流。 （2）指名回答，全班评议。 三、记忆字形，指导书写 1．自主学习生字。（读准音、想办法记住 字形） 2．小组合作讨论。（音、形、义、写） 3．小组汇报，教师点拨：“飘”与“漂” 的区分。（展示课件第六屏）