香当网

教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生 活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适 应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活 教育主

教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生 活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适 应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活 教育主

每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以种植世界上所有的花草，可以 放飞所有的希望，可以播撒一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗 敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们来学习《从百草园到三味书屋》，

童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的 河流，流淌着飞腾的浪花；童年还是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快 乐和幸福......你的童年是怎样的？发生过什么有趣的事情？请你来写 一写吧！更多内容请关注微信公众号：小学语文

为什么说“滴滴露珠是开心的泪”？ 引导学生充分想象：当梦实现后，葡萄叶 会对葡萄说些什么。 齐读第四节，读出葡萄叶的幸福。 三、有感情地朗读，背诵诗歌 四、实践活动，拓展延伸 1. 你喜欢这篇课文中的葡萄叶吗？为什 么？它有什么精神值得我们学习？

七、1. 拉长　变粗　横贯　一堵两丈多高的水墙 2．示例：返景入深林，复照青苔上 3．奇特壮观　无比幸福和喜悦　徐志摩　巴金　繁星 八、示例：1. 一花一木皆是景，一言一行　要文明。 8 / 8 2．①

（晶莹）的新月 （湿润）的沙地 （柔软）的沙滩 （不可名状）的恐惧感 （嘲弄）的神情 （偏僻）的乡村 （幸福）的窝巢 （崭新）的钢笔 （憔悴）的脸 （廉价）的钢笔4.词语归类。 形容突然明白的成语： 恍然大悟

传神”的 “嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词 句。( ) 3.到河滩挖贝壳的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十 分辛苦的一种劳作。( ) 4.我大声地喊着：“妈——”( ) 六、我是小小文学家。（7

③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； ④卷面整洁，书写工整。 劳动者美好的祝愿，（1分）对自由幸福生活的热爱与赞美。（1分）

危险-安全 复杂-简单 虚假-真诚 冷漠-热请 寒冷-温暖 进步-落后 失败-成功 雪白-漆黑 痛苦-幸福 难过-开心 细心-粗心 饥寒-饱暖 马虎-认真 白天-黑夜 闷热-凉爽 普通-特别 笔直-弯曲 暴躁-温和

既然……那么…… 3. C 4. B 5. 这香气是橙子的香气，更是祖孙三代互相爱护与彼此体谅的幸福 香气。 九、略

时制止，这或许就阻止了悲剧的发生。 四、原生家庭对孩子的影响 1.好的原生家庭： 若孩子生活在好的原生家庭中，那么孩子就会产生幸福感，从而对这个世界 和对他人都会表现出更多的善意。 2.不好的原生家庭： （1）自我否定和极度自卑

效的工作，促 进全县妇女工作再上新台阶！ 最后，祝全县广大妇女节日快乐、身体健康、事业有成、阖 家幸福！

丽的童 话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时 也表现了童年生活的幸福和快乐。课文教学从质疑入手，在初读课文环节渗透识 字教学，解决生字读音，整体感知课文；分三大板块进行感悟理解教学，注重从

确信 ... I ’m not sure 我不确定。 8.live a happy life 过着幸福的生活 live on sth 以某物为食 9. 公共汽车站 bus stop （临时停靠的） bus

压扁了剪秋罗　在草地里睡觉　甩动小尾巴　做美妙的梦 驮着　翻　掉 3．白白　黄黄　紫色　金黄 三、1.小路　溪边　做小船　快乐　幸福 2．巴金　自家的庭院里　南京的菜园里 海上　温暖舒服 四、1.(1)秋天　洱海边　 (2)明亮　柔和

______________________ 九、习作。(30 分) 生活中有许多值得珍惜的东西：幸福、青春、理想、机遇、成功、友谊…… 有人说过，当你拥有时不懂得珍惜，当懂得珍惜时却已经失去了珍惜的机会。

保护目标 （人数） 方位 最近距离 保护级别 环境空气 坳上村民 30 西北侧 500m 《环境空气质量标 准》（GB3095-2012） 二级巫包村民 85 北北西侧 1000m 地表水环 境 巫包溪 /

琼脂糖成为突破单细胞技术瓶颈的关键 C.单细胞测序平台实现了细胞技术的升级 D.单细胞捕获系统将扭转单细胞研究颓势 9 47.村民自治是村民直接参与乡村治理的有效载体，有利于激发乡村振兴的 内生动力。乡村振兴离不开政府的有效领导与科学规划，但行政性的指令不能代

掌握中国共产党人的初心和使命:习近平同志在作十 4 九大报告时说，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人 民谋幸福，为中华民族谋复兴。 2.十八大以来的历史性成就和变革： “历史性成就”： 习近平总书记在十九大报告中强调指出：“十八大以来