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绪反应能把握好时机和分寸。3、兴趣广泛，对某些方面的兴趣有稳定性和专注力，能积极参加课内外活动和社会实践。4、行事有较明确的目的，有一定的自制力和调节力，有克服困难的恒心和毅力，基本上懂得对自己的行为

Computer & Net走向，what is new? 89 90. Method: 实践 工作实践 社会实践 国际交流实践 读书 生存书占 70% 发展书占 20% 兴趣书占 10% 思考 跨学科思考 实践

不接的现象。 考核内容：每年年底镇委、政府都要考核镇、村两级当年的工作：镇里普及高中教育情况如何；村里小康楼建设的进程；村民们一年一度的免费体检是否已落实等。 79. 考核结果的运用：镇党委、政府建立

不接的现象。 考核内容：每年年底镇委、政府都要考核镇、村两级当年的工作：镇里普及高中教育情况如何；村里小康楼建设的进程；村民们一年一度的免费体检是否已落实等。 79. 考核结果的运用：镇党委、政府建立

燃烧及火灾基础知识224 26. 火灾发生的常见原因六、玩火 因小孩玩火造成火灾，是生活中常见的火灾原因之一。尤其在农村里，未成年儿童缺乏看管，玩火取乐，这一现象尤为常见。 此外，每逢节日庆典，不少人喜爱燃放烟花爆竹来增

是人对事物的态度或行为方面较稳定的心理特征，是个性心理的核心。人的性格是在社会实践中形成的，受周围环境的影响，同时也在社会实践中发展和变化，即性格具有一定的稳定性和可塑性。一个人的性格一旦形成一种较为固定的模式，则将长期维持下去。

远程在线辅导和安全生产“公开课”“微课堂”“公益讲座”等线上活动，辅导传授安全生产知识技能，交流心得体会，扩大安全宣传覆盖面，切实增强安全教育实效。 16. （四）开展网上“全国安全宣传咨询日”活动。

25、材料归档 24. 发展党员需要哪些材料1.个人申请书 2.党支部对申请人的谈话记录 3.个人思想汇报、心得体会 4.《积极分子考察登记表》 5.《入党志愿书》 6.政审材料 7.参加集中培训证书复印件 8.个人转正申请

估等 二、培训评估的方法 1、动态评估法 2、比较评估法 3、问卷评估法 三、成果转化 1、培训心得体会 2、培训后行动计划 3、人力资源部与各部门协作监督，据此纳入整体的激励机制 附：培训质量调查表

将团建工作纳入领导干部评价体系，与经营管理指标同步考核，权重不低于30% 考核指标包括但不限于集中学习出勤率、心得体会或读书笔记的数量及质量、团风廉政责任制考核结果、民主评议结果、主动组织团建活动、为团建工作出谋划策等。

目录党史发展脉络及学习意义九十九年的伟大成就历史启示一大至十九大党的光辉历程光明的使者 幸福的源泉锻造维护核心对党忠诚的坚定信念学党史心得体会 4. 党史发展脉络及学习意义第一部分 5. 延时符历史量最好的教科书， 中国革命历史是最好的营

2以先进的廉政理论为统领，以先进的廉政思想为核心， 3以先进的廉政文学艺术为载体，具有深厚的历史渊源、广博的文化知识和丰富的社会实践； 4是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在特定的社会群体活动中形

正茂时期的青年人应多学习，多读有益心身健康的报刊书籍，多看高尚的影视节目，常听优美的音乐，多参加社会实践，加深对人生对社会的了解，以广博的知识来修心修身净化心灵，培养自己正确的审美观，以远大的理想、高

教育中，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设中，使传授知识过程成为道德教化过程。开展社会实践活动，强化劳动精神、劳动观念教育，引导学生热爱劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最

（CSR）的实践密切相关。而企业社会责任则是新兴的一种企业哲学，是一种旨在追求“共同福祉”的企业社会实践。1999年1月的瑞士达沃斯世界经济论坛上，联合国秘书长科菲·安南提出了一项“全球协议”计划，“

五、城市规划的变革 城市规划：通过对城市未来发展目标的确定，制定实现这些目标的途径、步骤和行动纲领，并通过对社会实践的引导和控制来协调城市的发展。它主要是依靠对城市空间资源尤其是土地使用的分配和安排来发挥作用 （1）不仅针对现状，更要面向未来。

（2）教育促进个体行为的社会化 （3）教育培养个体的职业意识和角色 51. 2.教育促进个体个性化的功能 个体化的核心是个体在社会实践活动中促进自主性、独特性和创造性的形成。 （1）教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展 （2

无条件反射和条件反射 两种信号系统 客观现实是心理的源泉 心理是现实的主观的能动的反映 心理是在社会实践中发生发展的 8. 三、体育与人的心理（一）体育的发展体现人的心理需求，人的心理需求促进了体育的发展

4、道德感中最基本的成分是人对于自己的种种行为、举止、动作的客观的社会价值---社会意义，所产生的体验。 5、道德感是在人的社会实践中发生和发展的。不同历史时代、不同阶级、不同社会制度，具有不同的道德标准。 6、有些道德感（如母爱）是全人类共有的。

在青少年中大力弘扬社会主义核心价值观坚持政治性、突出思想性、注重实践性，深化青年马克思主义者培养工程，加强学员党性修养、理论学习、社会实践等系统化培养，使之成长为深入了解国情社情民情，具有较强思辨能力、创新能力、动员能力，对党忠诚、绝