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正确的理论是旗帜、是方向，是系统化了的理性认识。正确的理论是对客观事物本质和规律性的正确反映，是在社会实践的基础上产生并且经过实践检验和证明的理论。 10. （二）要坚决拥护党的基本路线。 党的基本路线

密相连与微博紧密相连亮点三：涵盖十大话题提供思考方案给予实操训练亮点四：改变你的人生规划解决你的社会实践帮助你的毕业就业 3. 01专业 与 职业 4. 专业、选择和兴趣只是通向梦想的桥梁秋叶曰： 5

1、也许，你只是一个农民，但你有一个当村支书的“铁哥们”、“把兄弟”，在村里可以一手遮天、说一不二，是个名副其实的“村霸“，你感觉跟着他干很牛，通过组织拉票贿选还帮你当上了村干部，之后你们垄断村里各种资源，啃食村民利益，霸占或低价转让

鸡毛信的故事尊敬的老师，亲爱的同学们， 大家好!下面我为大家演讲的名字叫《鸡毛信的故事》： 抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长。有一天，给八路军当交通员的爸爸，拿出一封信，要海娃马上给八路军送去。这封信上粘着三根

默读第1自然段，说一说：这是一棵什么样的枫树？ 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。比喻句高大、枝叶浓密的枫树。 25. 遮蔽了村里的渡口 26. 小组合作读2-5自然段，想一想：还有什么事让“我”喜欢？

也傍/桑阴/学种瓜。伴读音乐 22. 主题探究 古诗的前两句写出了初夏时节，村里的男男女女都忙着自己的事情，后两句写了那些村里的孩童们，虽然不会耕田织布，但是在大人的耳濡目染下，喜爱劳动，于是也在茂盛成

相符。价格价值 53. 真实的故事 某地一农村，土豆种植的产量很高。有一农民由于种植土豆收入可观，村里的农民一 一效仿，想来年也能致富。 第二年，农民面对土豆的大丰收，家家摩拳擦掌，心里非常高兴。可

6、分餐期间，工作人员不得离开工作岗位，分餐完毕后，首先要关上窗口然后把工具、容器码放归位，最后彻底打扫卫生，打扫卫生的工具必须专用。 44. 操作篇 洗刷消毒指的是对食品加工使用的工具、器具及用餐人员使用的餐

大二的目标 生活成长规划目标 大三的目标 社会实践规划目标 （大四的目标） 71. 目标组合目标组合是处理不同目标相互关系的有效方法 并进：学业目标、生活成长、社会实践 1 时间上的组合 连续：大一、大二、大三、大四

1. 如何理解社会主义 初级阶段的基本路线 2. 一、基本路线的提出二、一个中心，两个基本点三、心得体会目录 3. 一、基本路线的提出从1987年10月中共第十三次全国代表大会开始，在邓小平建设中国特

2、培养自立的方法（1）、最基本的就是要立足于自己当前的生活，学习中的问题，从小事做起。 （2）、大胆地投身社会实践，只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 18. 畅所欲言母亲节快到了，你想送一

是体育课程区别于其它课程的本质特性。 从体育本身的特性看体育课程的性质 7. 体育是人们一种有目的有意识的社会实践活动。这一活动既涉及人的身心发展,又与社会各种活动有着密切的联系。体育要作用于人,要运用人体解剖学、人体生理学等自然科学知识。因此

看看人家《阿毛》首映的时候 那上座率杠杠的啊！！！ 这叫我真傻，真的，我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有………… 阿毛~~我滴阿毛啊！！！！有故事！有吸引！ 13. PPT,不仅仅

用了。有时候妈妈找不到某件工具，忘记是谁借去了，我都能准确地告诉她工具在谁 22. 探究新知那里。村里人都夸我，说我是家里的“门神”。所以，一见我和我家老黄狗端坐在家门口，邻居们就会逗我，“乖孩子，出

这是本段的中心句。讲地道的式样多，有100多种。 地道的式样有一百多种。 8. 就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。

18. 探究新知产生的原因：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。村里的农业技术员王叔叔告诉我们，很多人抓不住最佳防治期，平时打农药不及时，不见病虫不施药，看见病虫才打

裘丽琴0115年前，我每天都要拎着满满的一桶脏水走到很远的地方去倒污水。当时，我家厨房没有排污水管，村里没有垃圾箱，河道受污染，又黑又臭。今天，习近平主席亲自推动的‘千村示范、万村整治’工程使我们村庄变

用了。有时候妈妈找不到某件工具，忘记是谁借去了，我都能准确地告诉她工具在谁 22. 探究新知那里。村里人都夸我，说我是家里的“门神”。所以，一见我和我家老黄狗端坐在家门口，邻居们就会逗我，“乖孩子，出

说明德国侵略者强行剥夺阿尔萨斯、洛林人民学习自己祖国语言的权利和自由，激起了韩麦尔老师、小弗郎士、全体学生和村里老人们的悲愤及爱国热情。 16. 合作探究（一）、关于主要人物 1、小弗郎士 （1）. 在“最后一

17. 探究新知产生的原因：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。村里的农业技术员王叔叔告诉我们，很多人抓不住最佳防治期，平时打农药不及时，不见病虫不施药，看见病虫才打