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  **镇开展“两学一做”学习教育常态化制度化 自 查 报 告 根据中共大方县委党的建设领导小组办公室下发的《关于开展“两学一做”学习教育常态化制度化等党建重点工作督导检查的通知》，我镇在第一时间按照文件的督导内容展开自查工作：

关于推进企业智能化改造和数字化转型工作汇报 为抢抓数字经济发展机遇，努力破解企业数字化转型面临的“不愿转”“不敢转”“不会转”的共性难题，20XX年12月，XX省政府办公厅出台《XX省制造业智能化改造和数字

街道关于文明城市和文明城区建设常态化长效化治理方案 为进一步巩固全国、全省文明城市（区）创建工作成果，提高文明城市创建水平，把文明城市创建标准转化为常态长效工作目标，建立健全长效机制，推动我街道创建工作制度化、规范化、常态化发

 财政局关于推进以案促改工作常态化制度化的意见 局属各部门、各岗位人员： 为进一步深化坚持标本兼治推进以案促改工作，强化对权力运行的监督制约，落实全面从严治党要求，根据市纪委《关于坚持标本兼治推进以

催化氧化脱硫醇工艺注意事项 1.工艺简述 　　催化氧化脱硫醇（脱臭）是将液化石油气、催化汽油或航空煤油用磺化酞菁钴（或聚酞菁钴）碱液为催化剂，用抽提和氧化方法将其中的硫醇转化为无臭味、腐蚀性小的二硫

 市公共资源交易中心 着力提升智能化信息化管理水平 今年以来，市公共资源交易中心坚持问题导向和目标导向，着力提升平台智能化信息化管理水平，不断改善营商环境，进一步提升了全市公共资源配置效率和效益。

经济化组网 助力中小医院信息化-医药卫生解决方案 　　医疗信息化起步，网络建设是关键 　　伴随信息技术的迅速发展，传统的医疗卫生行业正在朝建立信息化医疗体系的目标疾步前进。如何利用先进的信息技术有效

推进“两学一做”学习教育 常态化制度化讲稿 2016年在全体党员中开展的“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后深化全面从严治党的又一成功实践。一年多来，在党中央

学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ---深化推进“两学一做”学习教育常态化制度化 （专题党课） 一、 总体要求 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教

**县推进“两学一做”学习教育 常态化制度化实施方案   2016年全县扎实开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，取得明显成效。日前，党中央和省委、市委作出推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大决策部署，

关于 “两学一做”学习教育常态化制度化的推进方案   各总支、支部： 为推进全站“两学一做”学习教育常态化制度化，结合实际，现就“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下推进方案。 一、层层动员部署，

“两学一做”学习教育常态化制度化推进情况报告 ——轨道交通公司 国电**自动化股份有限公司政治工作部： “两学一做”学习教育开展以来，轨道交通公司党委按照公司党组《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》

中共XXX纪委关于推动作风建设 常态化长效化的实施方案 为深入学习贯彻党的十九大精神，落实全面从严治党要求，驰而不息改进作风，持之以恒正风肃纪，巩固拓展和深化“纪律作风集中整顿”活动成果，推进纪律作风建设常态化长效化。现结合实际，制定如下实施方案。

关于推进支部标准化规范化建设工作情况的报告 今年以来，公司党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线，结合集团基层党组标准化规范化建设工作部署，围绕

以标准化助推乡村治理体系和治理能力现代化（市） *省*市聚焦乡村治理过程中的重点、难点、堵点问题，推行标准化改革，用标准引领、依标准治理、靠标准检验、拿标准衡量，有效提升了乡村治理体系和治理能力现代

“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿 各位党员： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持党要管党、全面从严治党，提出了一系列全面从严治党的新理念、新思想、新举措。党的十八届六中全会对全

涌动的城市化大潮――苏浙鄂城市化建设考察报告 　　涌动的城市化大潮――苏浙鄂城市化建设考察报告 　　初冬时节，根据张世军书记的决策思路和具体要求，市委政研室组织人员赴江苏、浙江、湖北等地就城市化建设进行

 党支部标准化规范化创建项目推进方案 党支部是党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。为深入贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》等党

研讨发言：推动政法工作朝着现代化科学化方向发展 习近平法治思想是党的十八大以来法治建设最重要的标志性成果，是我们党百年来提出的最全面、最系统、最科学的法治思想体系，不仅是新时代全面依法治国的根本遵循

——论扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化 “关键少数”担负关键责任，“关键少数”应有关键作用。习近平总书记重要指示强调，“两学一做”学习教育，要抓住“关键少数”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就要推动“关键少