部编人教版五年级下册语文第8单元21《杨氏之子》第2课时教学课件
1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的
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1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的
1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的
1. 21.杨氏之子第1课时统编版语文五年级(下) 2. 1.学习本课生字、生词。(重点) 2.理解课文内容,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点)学习目标 3. 同学们,自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿
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点——教学案例 3. 一 主 体· 主 导· 主 线 ——以语文教研组的阶段性实践研究为例 学校倡导探索以校为本的教学研究,旨在不断地发现在教学过程中的问题,并努力通过课例教学和教研组反思性的教研活
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全国交通安全反思日 2. 全国交通安全反思日为每年的4月30日,是中华人民共和国为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实而设定的。该节日设立时希望有更多的市民来关注交通安全,反思以往的行路驾车
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物理教学的哲学思考 2. 【案例1】研究感应电流的方向N极插入N极拔出S极插入S极拔出原磁场的方向原磁通量变化 感应电流的方向感应电流磁场方向结 论 3. 【案例2】 核能的开发 (网络教学)呈现材料自主学习合作交流归纳总结
1. 全国交通安全反思日NATIONAL TRAFFIC SAFETY"The traffic is safe. You and me are safe. Civilized traffic safety
1. 历史经验,社会现实,与经济学的反思 2. 两种不同的学习态度马克思:对万事都要问一个为什么 牛顿:站在巨人的肩上 爱因斯坦:构造一般理论以概括旧理论与新观察 司马迁:高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。
1. 如何做好教学设计与评价?任课教师:谢幼如 尹睿教育技术学专业主干课程 2. 内容目录撰写教学目标 编排教学过程 设计教学评价 教学设计发展2 3. Step1 分析教学内容3撰写教学目标归类分析法
1. 第二章 教学管理系统 1 2. 数据库应用系统的开发过程 需求分析系统设计系统实施系统运行与维护系统开发过程1、 系统规划 2、 系统分析1、 总体设计 2、 详细设计 3 、数据库设计 4
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