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短的底叫上底，较长的底叫下底。梯形的高是和两底都垂直的线段。 梯形也具有不稳定性的特点。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 六、条形统计图 求平均数的方法：（1）移多不少。（2）先合后分。平均数=总 数量÷总份数

，且满足 9iz i（其中 i 为虚数单位），则 ab____. 答案：-8 3.某校高二（4）班统计全班同学中午在食堂用餐时间，有 7 人用时为 6 分钟，有 14 人用时 7 分钟，有 15 人用时为

sin B的值； （2）若 ，求 AC 的长. 18．（本小题满分 12 分） 某市一中学高三年级统计学生的最近 20 次数学周测成绩（满分 150 分），现有甲乙两位同学的 20 次 成绩如茎叶图所示：

2006-2013年间城区儿童超重总体上升了1.51%，儿童肥 胖总体上升了1.28%，差异均有统计学意义（P < 0.05）。 肥胖-超重比由2006年的2.31下降到2013年的2.06。 何海燕等

XX 县经济社会发展和科技发展的核心竞争力，具有重要的战 略意义和现实意义。《规划》中期评估采用数据统计、社会调研 等方法，形成了此《规划》中期评估报告文本。 一、规划目标指标实施进展情况评估 — 2 —

鼓励推进地区韶关 293.15 潮州 264.05 云浮 246.05 数据来源：广东省 2016 年统计年鉴 表 5-2 广东省装配式建筑发展目标 推进地区 2020 年发展目标(近期) 2025 年发展目标（中/远期）

年全国硕士研究生招生考试思想政治理论试题 今年政治题目没有偏题怪题，中规中矩，热点依旧是热点，正如凯程老师的预测，五道大题 全部命中，考研政治不能靠押题，押题可以锦上添花，不能雪中送炭，考名校高分，要靠扎

）水珠 一（ ）尾巴 一（ ）猴子 一（ ）鹅 （五）照样子，写一写。 例：一（ 位 ）伯伯 一（ ）老师 一（ ）叔叔 两（ ）老爷爷 （六） 我会填量词。一（ ）画 一（ ）乌鸦 一（ ）石子 一（ ）星星

The teacher, ________________ , is coming. 你正在等候的那位老师快来了。 2. His father, __________________ , was praised

说明这种食物含有淀粉。 2.5 想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等 营养素，我们可以采用看标签或查资料的方法。 2.5 食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持合理营 养，才能使身体健康。 2

近、互为辅助的是（ ）。 A．孟轲，字子舆 B．朱熹，字元晦 C．李白，字太白 D．陆机，字士衡 3. 下列教育家与其名言对应不正确的是（ ）。 A．孔子：“性相近也，习相远也” B．孟子：“尽信书，则不如无书”

群书。 （2）爱自己的孩子，选择老师教导他；对于自己，却以向老师请教为羞耻，真糊涂呀。 14．甲文运用描写的表达方式，通过“我”的神态、动作的描写，表现了“我”对老师的恭 敬。 乙文运用议论的表达方式

据 该 键 测 量 模 式 的 设 置 � 进 行 测 距 。 按 此 键 1 秒 钟 � 可 查 看 和 修 改 测 量 模 式 。 7 1 . 5 符 号 根 据 不 同 的 软 件 版 本 � 符

维斯点评：如果把自己想得太好，就很容易将别人想得很糟。 托利得定理： 测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思 想，而无碍于其处世行事。提出者：法国社会心理学家 H·M·托利得点评：思可相反，得须相成。

3、安全生产目标 在整个工程施工过程中，严格遵守国家、工程所在地省、市颁布的安全生产的有关规定，加强安 全管理与教育，严格执行国家、省有关防火、施工安全规范，杜绝重伤、死亡事故的发生，工伤频率 控制在南京市建筑施工

C 坚持中国特色社会主义文化发展道路 D 坚持中国特色社会主义理论体系 32、发展红色旅游,开展红色教育，让红色文化闪耀时代天空。应当鼓励青年学子 走出校园，走出课堂，深入革命老区、深入基层单位大胆实施传承红色基因、弘扬优秀

）的同步。 A.成本计划、形象进度、成本归集 B.形象进度、产值统计、成本归集 C.成本计划、形象进度、产值统计 D.形象进度、实物盘点、成本统计 【例 2】确立工程成本核算程序，应按照企业（ ）的总体要求进行。

（6）及时将各银行对账单交内审岗编制银行调节表，对调节表上挂账及时进行清理和查询，责成相 关岗位进行下账处理。 3、根据银行收付情况统计各银行资金余额，随时掌握各银行存款余额，避免空头。 4、熟练掌握公司各银行户头（单位名称、开户银行名称、银行账号）。

（一）拓宽转移就业渠道 （二）强化乡村就业服务 （三）完善制度保障体系 三、增加农村公共服务供给 （一）优先发展农村教育事业 （二）推进健康乡村建设 （三）加强农村社会保障体系建设 （四）提升农村养老服务能力和水平 （五）加强农村防灾减灾救灾能力建设

择考”总人数是 2016 年参加“选择考”总人数的 2 倍，为了更好地分析该校学生“选择考” 的水平情况，统计了该校 2016 年和 2018 年“选择考”成绩等级结果，得到如下图表： 针对该校“选择考”情况，2018