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C、用手托住听筒 13.敲击下面杯子，能发出高音的是（ ）。 A.3 B. C. 14.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。 A.独自设计，独自致做 B.小组讨论，统一意见；分工合作 C.组长设计并制作，其他人围观

表现。 6．在我们生活中，同学之间难免会发生一些磕磕绊绊。下面， 我们要观看一段视频，视频中小晨与小丰是形影不离的好朋友，一个 星期天，两人与同学相约去学校排练班会上表演的一个节目。见时间 还早，便下

实情况，发挥个 人及团体优势，借助智能制造技术解决现存问题，完善相关生产流程工艺，为精益生产提供 高效的技术支撑。 通过学习《国家智能制造标准体系建设指南》，初步了解智能制造的系统架构，总体要 求、建设思路和相关标准。另外学习了

莹（yíng）（晶莹）（莹润） 迸（bèng）（迸发）（迸出） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 液（液体）（血液）（溶液） 胃（胃病）（胃口）（胃酸） 肝（肝病）（肝脏）（心肝） 溶（溶解）（溶液）（融化）

只要你肯吃苦，耐得住寂寞，再加上一定的技巧，就会快速成长。 对于未接触过材料的人来说，必定三个月入门，一年提升，三年胜任，4 五年为师。 说明：本公文写作选萃分为两本，第一本内容为词句标题，第二 本内容为提纲

使美国经济遭受重创。与此同时，俄罗斯军舰频频出海显示其实力，欧盟一体化进程不断 加快，中国经济一枝独秀，国际地位日益提升。这充分表明( ) A．世界已经形成多极化格局 B．世界多极化趋势深入发展 C．美国已不再是唯一的超级大国

... 39 3.4.1 智慧安监是国家安全生产信息化建设的需要 ..39 3.4.2 智慧安监是提升政府公共服务和管理能力的需 要 40 3.4.3 智慧安监是提高企业本质安全水平和事故防范 能力的需要

让学生 懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有序的公共生活.“我参与我奉献” 引 导学生认识到在参与公共生活的过程中， 平等相待、文明有礼、服务社区、 参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学

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陶（táo）（陶醉）（陶瓷）（陶罐） 咳（ké）（咳嗽）（干咳）（咳喘） 嗽（sòu）（咳嗽）更多内容请关注微信公众号：小学语文 嗡（wēng）（嗡嗡响） 婉（wǎn）（婉转）（委婉）（婉言） 哼（hēng）（哼哼）（哼小曲）

将尽纪元年以来邪？中断以备三八之数也？如尽纪元年以来，三八之数则中断；如中断以备三世之数，则隐 公之元不合，何如？且年与月日，小大异耳，其所记载，同一实也。二百四十二年谓之据三世，二百四十二 年中之日月必有数矣。年据三世，月日多

金光闪闪的石头。我把它捡起来，捧在手里，仔细欣赏——啊，它长得真漂亮！ 圆圆的身子，晶莹透明。中间还有一个小缺口，就像日全食那样，好壮观啊！它 的头上有一个突起的小包，真像童话里白雪公主戴的小红帽。 从此，我

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疗机构求诊， 并通知当地学校和疾病预防控制机构。 本手册按照国家教育部颁布的《中小学生健康教育基本要求》及《中、小学生健康 教育规范》对传染病预防教育的要求编写，可以作为学校健康教育课的补充参考材料，

和积极就业政策，大规开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。完善政府、 工会、企业共同参与的协商协调机制，构建和谐劳动关系，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。 促进收入分配更合理、更有序。收入分配是民生之源

妆（zhuāng）（梳妆）（化妆）（妆饰） 砌（qì）（砌墙）（堆砌）（粉妆玉砌） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 即（即将）（即使）（立即） 亚（亚洲）（亚军）（西伯利亚） 阴（阴云）（阴天）（阴暗） 降（降落）（下降）（升降）

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魅（mèi）（魅力）（鬼魅）（魅力四射） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 键（关键）（键盘）（琴键） 击（打击）（袭击）（撞击） 胆（胆小）（胆识）（心惊胆寒） 杀（杀气）（杀菌）（杀戮） 革（革命）（革职）（皮革）

刨（páo）（刨坑）（刨土）（刨根问底） 凄（qī）（凄惨）（凄凉）（凄清） 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号：小学语文 鲁（粗鲁）（鲁莽）（愚鲁） 悼（悼念）（追悼）（哀悼） 枣（枣树）（大枣）（囫囵吞枣） 嚼（嚼舌

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