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来确认和修正。至于确定公差带（平移或压缩），只是一个经济性与管理的问题，基本不涉及 电镀后的螺纹可符合性，企业可根据各自的情况确定。无论是选用标准配合或确定新的非标 准配合，为了既保证产品的抗蚀性能又希望产品螺纹部强度的牺牲达最

- 1 - Excel 函数 Excel 是办公室自动化中非常重要的一款软件，很多巨型国际 企业都是依靠 Excel 进行数据管理。它不仅仅能够方便的处理表格和 进行图形分析，其更强大的功能体现在对数据的自动处理和计算，然

16．画出 GTO 理想的门极驱动电流波形，并说明门极开通和关断脉冲的参数要求。 17．图 2-58 所示为某电力晶体管驱动模块电路，采用正、负双电源供电。控制信号经 光电耦合三极管进入驱动电路，当Ｓ为高电平时

更新 可邀请加入研友互助答疑群 B.不同部门的资本家们的等量价值投入带来的利润都是平均化的 C.某企业的工人剩余劳动力可能会被其他的资本家所榨取 D.不涉及直接生产的银行资本家，他的利润要低于平均利润

突破“校园”这个物理界限，所针对的服务对象相对固 定，即以在校师生服务为主，未能真正走出去，服务大 众、服务用人企业，导致高职院校图书馆所开展的活动 少，社会受众面窄，影响小，读者群少等。 2 新时期高职院校图书馆服务模式新变化。

A.5 B.4 C.3 D.2 124.在以下国家（地区）中，2016 年中国外向附属机构平均每个企业销售收 入最低的是： A.英国 B.中国香港 C.哈萨克斯坦 D.沙特阿拉伯 125.以下关于 2016

 对 (2, )x   恒成立，求整数 a 的最大值． 20．（本小题满分 12 分）在某企业中随机抽取了 5 名员工测试他们的艺术爱好指数 (0 10)x x  和创新灵感指数 (0 10)y

区公共事务开展协商讨论、进行民主决策和民主管理;指导 和监督社区各类社会组织、业主委员会、业主大会、物业服 务企业依法依章程开展工作、参与社区治理、提供专业化服 务;探索多元化的自治实现形式和途径,搭建自治载体,协

，带有公共服务性质，不能光看收费而忽视自身应承担的社会责任。因而，收费站拥堵时免费放行，是公共服务企业应该 做的。这不仅仅是一种服务理念，更应成为一种制度。所以，这需要国家的主管部门制定统一的高速公路免费放行的规定

3．使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。 活动重点和难点 怎样树立自信心? 方法及教具 1．讲授法。2．讨论法。3．案例分析法。4．教具：PowerPoint 课件。 活动过程（活动时间为 40 分钟） 自信是学生学业

2[,)2  D. 3[ ,1)3 — 高三理科数学(一)第 2 页(共 4 页) — 9．已知某算法框图如图所示，则输出的结果应为 A. 10 B. 20 C. 11 D. 21 10．过双曲线 2

）个。 2.0500 1.005 100.07 0.270 ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 4. 某造纸厂七月份造纸 2.56 吨，八月份造纸 1.68 吨，九月份的造纸是比 七、八月份的和少 0.74

初中化学计算公式及化学方程式 一. 常用计算公式： （1）相对原子质量 （2）设某化合物化学式为 ①它的相对分子质量＝A 的相对原子质量×m＋B 的相对原子质量×n ②A 元素与 B 元素的质量比＝A

惊吓。请你在图中标出 2 分钟后它们的位置。(9 分) 五、我会应用。(共 40 分) 1．政府为某灾区捐建的活动板房居民区如下图所示。(10 分) 每条对角线上相邻板房的距离是 8 m。 (1)图中

解析：两次取到同颜色球有两种情况：两次都是黄球，即 21AA ；两次都是白球，即 21 AA 。 要注意长横线与短横线的区别。 3.某工程队承包建造了 4 幢楼房，以事件 iA 表示 “第i 幢楼房经验收合格” )4,3,2,1( i

（2）若 x 为整数，且 0≤x≤4，求（1）中式子的值． 18．解分式方程 （1） （2） 19．某学校计划从商店购进 A，B 两种商品，购买一个 A 商品比购买一个 B 商品多花 10 元， 并且花费

x＞5，则 a 的取值范围是（ ） A．a≥5 B．a≤5 C．a＝5 D．a＜5 故选：B． 8．某景点普通门票每人 50 元，20 人以上（含 20 人）的团体票六折优惠．现有一批游客不足 20 人，但买

加快农业科技创新，在生物育种、 智能农业、农机装备、生态环保 等领域取得重大突破，支持农机、 农药、化肥等企业技术创新“深入推进农业供给侧 结构性改革” 加快科技研发，实施智慧农业工 程，推进农业物联网试验示范和

’s、来易 好、乐友、福奈特、固瑞、花斋坊、柯达、全家有机生活馆 Part 2-2 第一辐射区商业案例分析 中粮祥云国际社区 | Page 14 2. 荣祥广场：开放式商业街区，建筑面积：8000㎡ ，

"情境教育"的实践与思考。 二、征文内容 与"情境教育"相关的优秀论文，包括"教学心得体会" "课堂实践反思" "实践案例分析" "课堂教学设计"等。 三、作品要求 1. 论文必须是本人结合"情境教育"实践工作撰写，必 须与本人所教专业或所在岗位相符。