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丹城第六小学消防疏散演练活动方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生 自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧 急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造

他拿着稿纸立定，诵读着——而且试图背下上面的文字。( ) 2.我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别 传神”的 “嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词 句。( ) 3.到河滩挖贝壳

（选词填空） （2）形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是 。 （3）写出画“ ”词语的反义词和近义词。 反义词： 近义词：___________________ （4）用画“ ”的词语写一句话。

（选词填空） （2）形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是 。 （3）写出画“ ”词语的反义词和近义词。 反义词： 近义词：___________________ （4）用画“ ”的词语写一句话。

广告媒介发生改变 u 管理模式发生改变 u 销售渠道发生改变 我们首先要做的是重构现有的思维， 因为现有的商业模式和市场规则已经失效 或正在发生改变，然后是认清和掌握这个 新时代的商业规则。区块链 Block Chain

不能离开会议/访谈实际搞再创作，不能搞人为的拔高、深化和填平补齐。否则，就会失去 其内容的客观真实性，违反纪实的要求。 p 会议纪要一般采用第三人称写法； p 由于会议纪要反映的是与会人员的集体意志和意向，常以“会议”作为表述主体，“会议

而________，时而________，溪声也时时_____________调子。 (3)湖光秋月两相和，____________________________________。 (4)马走在花海中，显

尊敬的各位领导、同志们： 大家好！按照会议安排，现我就本部门上半年脱贫攻坚工作 做如下发言，不妥之处，敬请领导和同志们指正。 按照县委、县政府统一部署，我单位在以县委常委 xx 为帮 扶组长的领导下，牵头 xxx、xxx、xxx

各学区、中小学、幼儿园，督学责任区： 为督促全县各中小学校领导班子履职尽责、主动作为，提升 中小学校教育教学质量和管理水平，办好每一所学校，经研究决 定，开展全县中小学校校长履行职责情况专项督导检查。现将有 关事宜通知如下：

及答案。 一、判断题题库 2020 年 1 月试题及答案 1.在组织中，信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂，是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。[答 案]对 2.根据组织系统内部各机构的职责权限的

sth.= do well in doing sth.擅长做某事 4.be good with sb. 和某人相处地好 5.need sb. to do sth. 需要某人做某事 6.can + 动词原形 能/会做某事

完成了全覆盖、无缝隙、高精度的普查数据采集。 – 查清了我国地表自然资源要素基本情况 – 为地理国情基本统计和长期监测提供本底数据  770T数据总量,相当于7亿册50万字的图书 – 涵盖了地形地貌、遥感影像、遥感影像解译样本、

one”。 5. A. on B. by C. under D. with 【解析】选 A。固定搭配题。在市中心步行(on foot)工作。 6. A. walking B. driving C. wandering

不可在产品包装箱上攀爬、站立或放置重物 不可使用与产品相连的电缆拖动或搬运产品 严禁碰撞、划伤面板和显示屏 产品包装箱应避免潮湿、暴晒以及雨淋 ■ 开箱检查 打开包装后请确认是否是您所购买的产品 检查产品在运输途中是否有损坏

................................... 25 5. 修订的基本原则和技术路线..............................................

(4)蓝天白云下的风火山，( )，分外妖娆。 6．指出下列各句所用的修辞方法。(4 分) (1)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原 的无限乐趣。( ) (2)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

数学（文史类） 注意事项z 1. 本试卷分第I卷（ 选择题 ） 和第H卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间1 20分钟． 2 . 答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上． 3

知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写 的艺术特色。

稽查 5.20姓 依 5.21姓 一个试验的过早或暂停 5.22姓 临床试验/研告 5.23姓 多中心试验 6.姓 临床试验方案方案的修改 6.1姓 概要资料 6.2姓 背资料 6.3姓 试验的目标目的

....................................163 第 19课 《三黑和土地》教学设计...........................................