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班子成员有信访件在上级有关部门待调查的，等等。存在以上问题的一律不得推荐。 3.重点推荐方向:县属各党（工）委、党总支部、党支部都是推荐对象，对标“六好”标准，注 重工作成绩，把一批凝聚力、战斗力、向心力、组织力强的基层党组织推荐出来。四、推荐安排

育后续整改。建强基层学校党组织，推动党建重点工作与 教育中心工作深度融合，以“一校一品”和“书记项目”为抓 手，市直学校党支部全部达到“五化”建设标准。健全“双培 养”机制，加强年轻干部的培养使用。二是促进“五育”并 举。创建X

中的难点、热点作为开展党内活动的重点。进一步提高党 组织参与企业重大问题的决策能力和水平，充分发挥党组 织的政治核心作用。把基层党支部建设成为推进公司持续 发展的组织者、推动者、实践者。 (四)加强党风廉政建设，提高领导干部拒腐防变能力

张溪社区围绕“网格治理+乡贤评议”，打好“为民服务 牌”。扎实开展特色田园乡村“五双”行动，构建了“1 个党总 支+3 个党支部+11 个片区”的网格治理格局，实行片长包干负责 制群众实际问题。成立乡贤议事会，通过议服务事项、评社区干

果显著。Yuanto（2015）发现，制度发展以及国有控股 司绩效以及现金持有量三者间的线性关系，分析结 响。Tsung-Han（2011）检验了我国台湾家族企业、公 和机构持股比例会对现金持有量产生显著的正向影

月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 结合实际分析领导用人的心理误区。[2008 年 7 月试题] 结合实际分析领导用人的心理误区。[2011 年 7 月试题] 结合实际分析领导用人的心理误区。[2012 年 1

建议书（预可行性研究）、项目可行性研究报告、项目申请报告、 资金申请报告的编制，政府和社会资本合作（PPP）项目咨询等； （三）评估咨询：各级政府及有关部门委托的对规划、项目 建议书、可行性研究报告、项目申请报告、资金申请报告、PPP

．本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 1页，总 12页 参考答案 1．A 【解析】 【分析】 将数列各项变形,找到该项与序号之间的关系,从而可得. 【详解】 因为 2 1 2  , 6

后、接触血液或体液后、摘手套后（4 后）。 100%、开头 职业防护和职业暴露处置知晓率 100% 医务人员对医院感染暴发报告流程和处置预 案知晓率 100% 手卫生知识知晓率 100% 临床科室医生、护士、保洁工对多重耐药菌感

国地税合并征管下社保、个税风险管控及安排 我国税收改革环境趋势分析 第一部分 依法治税——新一轮财税改革的进 展与前瞻 《深化党和国家机构改革方案》 先说说国地税合并影响 国 地 税 合 并 · 2 0

在员工考评领域中，“考评”包括哪些形式？(ABCDE)A.考试 B.测验 C.面试和情境考验 D.评价中心 E.观察分析等 17.薪酬具有哪些功能？(ABC)A.补偿功能 B.激励功能 C.调节功能 18.我国的社会保障主要包括(ABCDE)。A

集气半径优化  多井串接设计；  集气站站内流程设计、站内设备选型与校核；  方案经济比选。  适应性分析  运行安全保障 本作品选用三套集输方案，具体内容如下： 方案一：采用井下节流、不加热、不保温、集气半径为

方案要求，并全面通过提供权威部门出具的的 SL651-2014 符合性测试。(承诺中标后签合同 前提供检测报告) 台 34 4 通信终端 DTU RS-485/JJL，数据速率 300～115200bps，符

或其他方式发送到主机上，一旦被执行就形成攻击（附件） 。 五、 分析题（ 15 分） 1．下图表示的是 P2DR2动态安全模型，请从信息安全安全角度分析此模型？第 页5 答： ( 主要理解一下黑体字部分，然后按照这个思路自由发挥

【解析】【分析】 本题主要考查集合的交集运算，是基础题． 根据一元二次不等式求出集合 A，再求交集即得． 【解答】 解：由题得 ， 又 ，所以 ． 故选 C． 2.【答案】C 【解析】【分析】本题考查

空间数据库为基础, 在计算机软硬件技术的支持下, 用于对地理 空间数据的获取、存储、管理、传输、检索、分析和显示, 以提供对 空间对象进行决策和研究的人- 机系统。它是计算机技术和信息 系统技术在地理科学中运用发展的产物

ൌ ༵A. --1 1，2， 3 B. --1 1， C. 13 D. 1 【答案】D 【解析】【分析】 本题考查交集的求法，是基础题，解题时注意交集定义的合理运用． 先求出集合 A 和 B，由此利用交集的定义能求出

， 切点 1〳 即为所求， 此时最小值 t l1l t 1 第 页，共 8 页 【解析】 1. 【分析】 本题主要考查集合的交集运算，是基础题． 根据一元二次不等式求出集合 A，再求交集即得． 【解答】

……………………163 第 15 章 深入学习十九大报告，全面贯彻十九大精神（上）…………………………………167 第 16 章 深入学习十九大报告，全面贯彻十九大精神（下）…………………………………

课程设计与开发的概述 课程设计与开发指的是从培训需求调研开始一直到培训结束后的评 估的整个过程，它包含需求调查与分析、课程开发、课程实施、评 估调研四个部分。 1.必要性分 析 2.主题确定 3.确定目标 4.确定内容