第二批国家级一流本科课程申报书(线下课程)(2022年)
第二批国家级一流本科课程申报书 (线下课程) 课程名称: 专业类代码: 课程负责人: 联系电话: 申报学校: 填表日期: 推荐单位: 中华人民共和国教育部制 二○二一年四月 填报说明 1.专业类代
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学院“青年马克思主义成长营”教育实践活动方案 为进一步激发学生骨干的爱党爱国、爱校荣校热情,着力提升学生骨干的信念、品格、视野和能力,培养造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,继续深化学
试述思政教育对培养农业人才的重要意义 当代的农业院校学生从总体上看,思想道德素质还是比较高的,但也有部分学生受不同思潮、多元文化、社会不良风气、家庭不良习惯等因素的影响,存在着思想道德缺失的问题,例
谈谈思品教学中促进学生主动参与学习的方法—教育教学 一、研究背景 [案引]:“看来这位同学太激动了,快请坐!”“来,××,你也来谈一谈!”面对孩子的泪眼,我不知所措,只能请她
浅谈学生心理健康的思政教育创新 近年来,心理健康问题成为影响学生学习和成长的重要因素,并受到社会各界的高度关注。心理健康教育在强化学生道德和心理基础方面大有裨益。在思政教育过程中,学校应该遵循育心和育德同步发展原则
2017-2018 思 政 教 育 专 项 计 划 系 别:机械工程系 班 级: 14级车辆工程、14级电气工程1班 辅导员: *** 九月 活动一:全学期思政教育总部署主题班会班会
学校思政教育工作总结范文 一、引言 随着社会的不断发展,思政教育在学校教育中的地位越来越重要。为了提高学生思想素质,培养学生良好的道德品质,我校在思政教育方面做出了许多努力。本文将对我校思政教育工作进行总结,以期为今后的工作提供参考。
学校思政教育工作总结范文 一、前言 在过去的学年里,我校深入贯彻党的教育方针,以思政教育为核心,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本篇文章将对过去一年的思政教育工作进行总结,回顾
江苏洋思中学、东庐中学教育考察报告 江苏洋思中学、东庐中学教育考察报告 2005年5月9日至12日,我们考察了慕名已久的洋思中学和东庐中学。这次考察学习的时间虽很短,但给我们的启发和体会却很
数学思政教育课前三分钟——数学谜语 1、0000(四大皆空) 四大皆空是一个汉语成语,是佛教用语,指世界上一切都是空虚的,道空、天空、地空、人空。四大是《道德经》里面给出来标准答案。“故道大、天大、
洋思中学开展素质教育纪实 听起来,你可能难以置信,2000年初中升入高中考试,洋思初中初三毕业生升学率高达100%,其中70%以上的学生被所在地省级重点高中录取。良好的素质教育,吸引了外地“望子
某县中小学开展“红旗飘”思政教育的实施方案 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的***精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精
班主任工作总结-在思品课中进行创造教育 马 宏 我国已故著名教育家陶行知先生说:“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。“那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的
XX学校关于开展思政教育工作情况汇报 学习宣传贯彻好党的二十大精神,事关党和国家事业继往开来,事关中国特色社会主义前途命运,事关中华民族伟大复兴。高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道,也是落实立德
在思政教育实践基地揭牌仪式上的讲话 尊敬的XXX,各位领导、各位老师、同学们: 大家早上好! 在庆祝中国共产党成立100周年之际,在深入开展党史学习教育的重要节点,在全市上下正在贯彻市委X第XX次党
以廉洁文化助推大学生思政教育调研 在党的二十大报告中指出:“加强新时代廉洁文化建设,教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉”。大学生是国家发展的后备军,是社会进步的生力军,将新时代廉洁文化建设与大学生思想政
党课教育:“学思用”贯通“知信行”统一 党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》特别强调指出:毛泽东思想的创立是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃;中国特色
马克思主义教育学习心得合集五篇 马克思主义教育学习心得范文一 但随着年龄的增长,阅历的丰富和系统的学习使我更加深刻地了解了马克思的基本原理,毛泽东思想,邓小平理论以及“三个代表”重要思想。对马克思主义的学习态度也逐渐严肃了起来。
工 作 汇 报 **乡纪委 2011年9月 根据会议安排,现就我乡今年以来开展党风廉政建设和党务公开工作情况作一简要汇报,不妥之处,敬请各位领导和兄弟单位乡镇批评指正。 一、基本情况 **
春节前廉政谈话材料(仅供学习) 同志们: 再过几天就是春节假期了。节日期间是廉洁问题的敏感期,也是党员干部拒腐防变的关键时刻。为防患于未然,教育和保护我们的干部,今天,我们组织进行全局党员、干部春节前集体廉政谈话,这既是上级的要求