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2019-2020-2学期物理化学Ⅱ试题-甲 适用对象：环境 181-182，高分子 181，材料类 181-189，重修 满分分数:100.0 时间限制:105（分钟） 试题数量:36 截止时间: （客观题）

点，设置能够满足投资管理活动所需的，由业务、财务、法律及审计 等相关人员组成的投资委员会或类似决策机构，对重大投资事项和投 资制度建设等进行审核，有条件的企业可以设置投资管理机构，组织 开展投资管理工作。 第六条 企业应用投资管理工具方法，一般按照制定投资计划、

个人所得税专项附加扣除 200 问 一、子女教育 1.子女教育的扣除主体是谁？ 答：子女教育的扣除主体是子女的法定监护人，包括生父母、继父母、养父 母，父母之外的其他人担任未成年人的法定监护人的，比照执行。

1 . 4 适 用 范 围 2 应 急 组 织 体 系 与 职 责 2 . 1 城 区 供 水 行 政 主 管 部 门 的 应 急 组 织 与 职 责 2 . 2 供 水 企 业 应 急 组 织 与 职

7·26” 重要讲话精神。 二是持续深入推进，扎实做好习近平总书记系列重要讲 话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略网上宣传。 三是加强舆情研判，从严从快处置，切实做好网上有害 信息管控。墨韵微香 QQ

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累进扣除法 D.复合计税法 6.我国的对外贸易主管机关是指(D)。 A.国家对外贸易经济合作部 B.海关总署 C.国家发展与改革委员会 D.国家商务部 7.被誉为是现代经济法和竞争法产生的标志的是(B)。 A

组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱 祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学 习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方 法引导学生认识“口、耳、目、

成都远洋太古里的建筑设计独具一格，将以人为本的“开放里”概念贯穿始终。通过保留古老街巷与六处富含历史底蕴 的院落和建筑，再融入两至三层的独栋建筑，并采用川西风格的青瓦坡屋顶与格栅配以大面积落地玻璃幕墙，成都远洋 太古里既传统又现代，营造出一片自由开放的城市空间。

混凝土拆模后，其表面常常出现麻面现象，其原因最可能是（ ） A．模板表面粗糙、清理不干净，接缝不严密发生漏浆或振捣不充分 B.材料配合比不准确，浆少石多或振捣中严重漏浆或振捣不充分 C.垫块位移，钢筋紧贴模板，使混凝土保护层厚度不够

国防、外交等国家行为 B.抽象政治行为 C.内部行政行为 D.终局行政行为 二、名词解释 6.人大监督：亦称国家权力机关的监督，是指各级人民代表大会及其常务委员会，根据法定 的权限和程序，对各级国家行政机关

二级生物安全实验室建设和管理要点 点 石家庄市第一医院 李立新 2018.7.11 金圆大厦CONTENTS目 录 1 关于实验室生物安全管理相关要求 2 实验室相关感染3 生物安全实验室概况 4 建设和管理要点

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？桑娜沉思着， 久久地坐在床前。 1.选段中，“她”指 “他”指 ，“他们”指 。（3 分） 2.文中描写桑娜神态的词语是

你喜欢这个童话吗？为什么？ 四、作业设计。 1．把本课生字词制作成词语卡片。 2．熟读课文。 学贵有疑，有疑则思，据 题质疑能激发学生学习的主动 性，激起探索的积极性。 培养学生良好的读书习 惯，指导学生自读自学，初步

）俱寂 明察（ ）（ ）如火如（ ） （ ）名思（ ） （ ）往知来 （ ）而不舍 不（ ）设想 【答案】破釜沉舟 万籁俱寂 明察秋毫 如火如荼 顾名思义 鉴往知来 锲而不舍 不堪设想 【解析】考查学生对常用成语及四字词语的积累掌握。

（7）_______________，望峰息心；经纶世务者，_________________。（吴均《与朱元思书》） （8）《渡荆门送别》中运用化静为动的手法，表现江面辽阔，境界高远的句子是： “_______

反映了全面质量管理 的（ ）的质量管理思想。 A 全组织 B 全员 C 全过程 D 全方位 8. 某中华老字号一直恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力” 的祖训。从企业文化角度，这个祖训即是该老字号的（

是共青团员必须具备的起 码条件, 是团员对团组织应尽的义务。 团费的收缴、 使用和管 理, 是团的基层组织建设和团员队伍建设中的一项重要工作。 为 了适应形势发展的要求, 进一步加强和改进团费收缴、 使用和管 理工作

修复功能缺陷可能会引发基因突变导致恶性肿瘤 D．DNA 损伤引起的生物变异不能成为生物进化的原材料 2 5．某植物果穗的长短受一对等位基因 A、a 控制，种群中短果穂、长果穂植株各占一半。从该种群中随机

自然段）：写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段（第 2—5 自然段）：写观潮的经过。 课堂小结 拓展延伸 五、合作交流，反馈检查。 1．抄写本课的生字新词。 2．朗读课文。 3．继续搜集有关钱塘江大潮的资料。 第二课时