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附件1 紫金县教育系统教职工健康监测登记表 学校（幼儿园）： 联系人： 联系电话： 基本情况 姓名 性别 类别 （教师或工勤人员） 健康状况 是否前往疫情地区 解除医学观察时间 是否接触疫情高危人员

小学做好复学期间学生思想教育和心理健康教育工作方案 　　为认真贯彻省、市新冠肺炎疫情防控和各级各类学校复学工作会议精神要求，落实市委、市政府和县委、县政府关于加强青少年思想教育，科学做好青少年心理健

环境和职业健康安全绩效监测管理 　　1 目的 　　对管理处环境和职业健康安全的绩效进行监视和测量，保证环境和职业健康安全管理体系的有效运行。 　　2 适用范围 　　适用于管理处环境和职业健康安全管理绩效的监视和测量工作的控制。

安全生产从员工的心理健康抓起 安全生产从员工的心理健康抓起 安全生产在矿山这个高危行业一直是永恒的主题,分析各类安全事故的起因，任何事故归根结底都起源于人。随着经济日益发展和时代的进步,各种压力和焦虑也接踵而来

学校开学返校学校教职工管理工作方案 为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件防控工作 要求，有效应对突发公共卫生事件，做好2020年春季学校教职工开 学返校工作，切实保障学校教职工平安返校，维护校园稳定和教学秩

2020年春季学期开学教职工返校工作预案 为全力落实**省突发公共卫生事件一级应急响应要求，坚决阻断新型冠状病毒感染肺炎疫情传播扩散至校园，切实保障广大教职工的身体健康和生命安全，最大限度阻断疫情传播

疫情期间开学复学心理健康教育和返校教学运行工作方案和总结合集5篇 篇一 【学情分析】 随着疫情的有效控制，学生们也将从漫长的假期迎来返校的正常学习生活。从一种生活学习方式到另一种生活学习方式的转换，

教师心理健康专题讲座：如何做好情绪的管理？ 每年的教育新闻，总有老师与学生或家长产生冲突的新闻。师生冲突、家校冲突的原因是多方面的，其中有一个很重要的方面就是冲突双方或一方的情绪失去控制，丧失理智，为逞一时之快，从而做出追悔莫及的事。

如何做好大学生心理健康教育 当代大学生多为95后，而95后作为出生在信息飞速发展、改革深入、社会转型加剧的重要时期的年轻一代，他们既是经济发展的受益者，网络时代的体验者，也是社会不良风气和多元文化传

学校做好疫情期间学生心理健康疏导总结 xxx大学把为学生提供心理支持和疏导贯穿疫情联防联控工作的始终，突出“四个精准”，全力保障学生心理健康。 1.精准引导，戴上“心理口罩”。 学校及时发出一封公开

XXX小学校 学生因病返校复课医学证明查验制度 为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对

XX学校学生心理健康档案 1．基本情况 姓名 班级 性别 出生年月日 民族 籍贯 健康状况 家庭住址 兴趣与特长 个人病史 2．家庭情况 称谓 姓名 年龄 文化程度 职业 你对他（她）的喜爱程度 喜爱

各位领导，同事们，大家好。今天和大家一起学习一些心理健康方面的知识。心理学呢，其实就是研究人的心理活动科学，和我们每一个人都息息相关。现在大家可以和我一起来做个有趣的小游戏（两手交叉，左脑理性，右脑

 心理健康教育教案 四年级下册 主题1 我有一支小神笔 教育目标： 教师：通过生活中的具体事例，让学生明白生活中的点点滴滴只有通过细心的观察并详细地记录，才会明白一支小神笔它的神奇所在。 学生：通过

小班心理健康活动：高兴生气的时候 　一、 设计思路： 　随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引 　　起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出

心理健康教育总结 　　 �“实验阶段研究中的具体做法. 　　完善机构,逐步步入正轨 　　建立了校长室,教导处,科研室为核心的领导小组.每个学年有实验班级,每个班级有本学期的实验计划,阶段总结,实验过程的详实材料

LOGO 心理健康教育心得 心理健康教育心得 我有幸参加了龙湾区组织的第二期农村中小学心理健康教育教师上岗c证资格培训，感觉收获很深。通过这五天的学习培训，提高了自己对心理健康课的认识，对心理健康课可的目

  我的心理健康观 ——写在“5·25大学生心理健康日”到来之际     5月25日是我国的大学生心理健康日，最近总想写点什么，写写作为一个心理学学生对于心理健康的一点朴素的想法。作为一个实用主义者

1. 心理健康教育 2. 打开心锁 放飞梦想为普及心理健康知识，号召更多同学 关注心理健康问题，让同学们有更多的机会 了解自己， 认识自己， 正视自己的问题，帮 助同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增

教师心理健康心得 　　这次参加了学校教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。 　　心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到