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　　教学过程： 　　一、新课导入 　　听歌曲《校园多美好》，边听边看校园的图片，请学生说一说自 己的学校。 　　二、新知讲授 　　活动一：我最喜欢的校园一角　　教师；我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活

办”。完善中小学学籍信息库，采集 2005—2009 年初中毕业 生信息，并建成电子化档案。严格规范中小学进校园活动， 切实减轻学校和师生的不合理负担。 （二）完善全面发展育人体系 1.落实立德树人根本任务。落实《立德树人根本任务的

之春”演讲比赛中荣获XX 区一等奖；XX 老师辅导的跳绳社团 子在XX 市第十三届运动会中荣获“团体二等奖”…… 3、校园精神文明建设和文化环境日益完善。 我校坚持每周一早集，由少先队总结上周的各班的卫生、纪律和卫生情况，

世纪以后，中国科举制度由 来华的欧洲传教士开始传入西方。18 世纪下半叶至 19 世纪，西方各 国借鉴了中国科举考试“自荐入选，统一标准，择优录取”原则的合理 性，发展出适合本国国情的新制度。今天世界上大多数国家用考试选

学习培训。海师大 附中浓厚的校园文化令人印象深刻，校园内大气的建筑，设计新颖，教学楼、办 公楼、实验楼以天桥和回廊相连，浑然一体，整个校园绿树白墙交相辉映，干净 整洁。校园内处处洋溢着清新、宁静而又充满着生机与活力。教室里的宣传标语，

....................................... 2 44. 春天的校园 ................................................

70%，在国内也已在中国移动、中国银行、中海油、蒙牛、伊利、美的、松下、通用等几千家企业得以广泛应用。由于公司每年招聘量大，尤其校园招 聘更是面临万里挑一的极大招聘压力，为提升招聘效率，提升招聘的成功率，人力资 源部尝试在今年的招

守护师生生命健康安全 各地出台更多举措严格管控校园 教育部长陈宝生 在教育系统疫情防控视频会上强调 战时状态要有非常举措 校园管理要做到“五个一律” 针对进一步严格管控校园 守护师生生命健康安全国家教育行政学院

招聘的渠道大致有(ABCDE)。A.人才交流中心 B.招聘洽谈会 C.传统媒体与现代网上招聘 D.校园招聘 E.人才猎取 15.下面各种方法有哪些是培训能用到的？(ABCDE)A.讲授法 B.角色扮演法

的实现依赖于青年的接力奋斗，当代大学生成才与中国梦的实现过程同步。应当充分利用课堂教 学平台，深化大学生对中国梦的认知；积极利用校园各种媒介，加强大学生对中国梦的认同；以 社会实践为途径，引导大学生积极投身中国梦伟大实践。 [关键词]

《毛岸英》、《山楂树之恋》、《我们的荆轲》、 《英雄祭》、《栀子花开》、《伪装者》、《远 得要命的爱情》、《逆袭之星途璀璨》 IDOL 推荐 宋轶 x 人气小花 线上传播媒体 资源整合推荐 • 武 汉 时 尚 类 公

分) 当代英雄——官东 2015 年 6 月 1 日 21 时 30 分，载有 454 人的“东方之星”客轮，在由南京 驶往重庆途中道遇大风，翻沉在湖北荆州监利县长江大马洲水域。相关部门在 事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。

16．找出全文的中心句画上横线。(2 分) 五、习作百花园(25 分) 17．题目：《美丽的校园一角》 提示：抓住校园的一处景物来描写，要写出景物的特点。 要求：内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。 2019

《少年的你》从票房和影响力来说，这是一部成功的电影，也是一部不得不 让人思考的电影：它聚焦在了高考、校园霸凌、家庭教育等层面的现象。因此不 由让人感慨：悲剧的背后，每一个孩子的性格，都能从原生家庭中找到答案。本

5.1 自荐：符合内部培训讲师选拔条件者均可自荐； 6.5.2 推荐：由公司高、中层管理人员或人力资源部推荐符合内部培训讲师选拔条件的 人选。 6.6 内部培训讲师的选拔程序 6.6.1 自荐、推荐报名；

)， 表达了( )。(3 分) 五、习作百花园(25 分) 13．按下面的要求写一篇作文。 题目：校园里的________树 要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。 2019 春季下册部编语文三年级第一单元测试卷

程开发，不断创造学校发展的新亮点，利用网络资源，为学生播放科 普知识；结合日常教学，聘请各界人士到校做报告，利用校园网络现 场直播，使校园资源的教育功能得以充分显现。我校的毕业生也以能 力强、头脑活，而备受到社会、家长的好评和中学的欢迎，社会各界

作、报效祖国的实际行动。 要依托校园文化载体，推进中国梦主题校园文化 建设。利用校园网、微博、海报、横幅等广泛宣传中国 梦；精心设计活动 载 体，将中国梦教育融入形式多样 的校园文化 活 动 中，如 征 文

质量深入人心，曝光一批百姓关心关注的质量问题和重大市场 违法案件，提升消费者的维权意识。开展消费品质量安全“进 社区、进校园、进乡镇”宣传教育活动。广泛宣传“谁生产谁 负责、谁销售谁负责”的思想，宣传企业是质量“第一责任人”

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