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了灯去追逐影子。什么是有新鲜感的词语？ 4. 你在本单元还发现了哪些有新鲜感的词句？1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。2、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔

瓜不是蔬菜 13. 练一练：词句段运用教室里又按装了几盏日光灯。安教室里，都在认真地听课。同学们 校园里种了牡丹、梧桐、松柏等很多树木。错别字：按装—安装少成分：同学们听课牡丹不是树木 14. 日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。

１、小明说：“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”　　　。　　 ２、小红拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目。 ３、一位女同学正在校园里边走边吃零食。 4、小丽在饭桌上光夹自己爱吃的菜。说一说 16. 考考你1.油炸食品是不是可以经常吃？2

、运动健身。 2.可以从家庭日常生活的角度去想，如家庭聚会、全家旅行、亲子活动。 6. 3.可以从校园学习和生活的角度去想，如自己和同学最喜欢的某项活动、自己参加了某个喜欢的社团等。 4.可以从自己养

我们骄傲，因为——我们是中国人！ 我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我们骄傲，因为——我们是中国人！ 9. 我是小学生。我是 。 10. 我是中国人 11. 我是小学生

习作：我喜欢 谢赟 2. 你喜欢什么？ 3. 我喜欢（ ）唱 歌画 画读 书游 泳 折 纸劳 动秋 天葡 萄校园的早晨上科学课银杏树小 狗 4. 你喜欢什么呢？为什么喜欢？ 5. 大家这么说…… 6. 视频 7

（2）影调韵律； （3）色彩韵律。 22. 【课后作业】将本节课知识要点抄写3遍，并熟记。 分别在校园内寻找并拍摄4种节奏形式的照片各1张。（1）重复式节奏； （2）交替式节奏； （3）渐变式节奏； （4）辐射式节奏。

（三）科学考察小论文     你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，校园周边小店物品销售调查、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察

二、学会求知，提升自己自主学习的能力。 25. 三、学会思考，培养自己认识社会的能力。身心成长两不误，发展提升再进步！ 明日校园相遇时，已在生命更高处！ 26. 使命为中华之崛起而读书 27. 为中华之崛起而读书一个时代有一个时代的精神

二、学会求知，提升自己自主学习的能力。 23. 三、学会思考，培养自己认识社会的能力。身心成长两不误，发展提升再进步！ 明日校园相遇时，已在生命更高处！ 24. 使命为中华之崛起而读书 25. 为中华之崛起而读书一个时代有一个时代的精神

，促进营养健康。第五条 学校应当按照食品安全法律法规规定和健康中国战略要求，建立健全相关制度，落实校园食品安全责任，开展食品安全与营养健康的宣传教育。 15. 第管理体制二章学校食品安全与营养健康管理规定

品牌具市场优势 目标销售额大 高投资回报待开发市场 市场小，目标销售小 销售增长小 竞争较少 高投资回报明日之星 销售增长快 增长快但总投放量不大 媒体价格合理 投资回报合理 30. 排期何时投放广告以影响销售

将资助状况和执行状况进行新闻运做联通梦想之旅----旅程安排: 81. 联通梦想之旅----后记 中国联通的---- “飘柔之星” 82. 谢谢观看

and Practice “高级打杂”期 “Staff Office Boy” Stage “明日之星”期 “Rising Star” Stage 专业化及地位提高 Professionalization

02参观游览参观故宫、长城、东方明珠、豫园等 北 京10.1-3 联谊活动合影、聚餐等，评选 “健康之星” 北 京10.1-3 7. （六） 活动细则： 1、活动前期工作： （1）成立活动组委会； （2）召开新闻发布会；启动活动官方网站；

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工作评估与潜能评估的结合业绩表现发展潜力高低职位不适 (强弩之末)发挥困难 (可造之才)潜力有限 (可用之才)适合提升 (明日之星)低高构建评估系统项目 62. 各种评价方法侧重考察的胜任特质维度特质个性测验文件筐测验角色扮演活动小组活动结构化面谈内

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