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7.加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。 8.遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。 9.学校安全职责所必需的其它行为。

学们健康成长。 4. 1234校园安全交通安全食品安全用电消防安全目 录 5. 1校园安全校园安全 6. 不要在教室追逐玩耍活动空间狭小、安全隐患多校园安全 7. 校园安全进出教室要有序、不要推挤推挤容易产生意外，出入也不顺畅；

从媒介抢——竞品投放分析（规律、空档、效果评估），采用更科学的投放模式。 从品牌抢——建立产品与企业品牌的好感度与信任度。（校园推广、社会活动） 从终端抢——终端生动化、优势陈列、营业员推荐。（客情、产品知识、利润模型） 从通

厅3 4. 多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在校园的 角。西北 5. 存车处在校园的 角。东南多功能厅科技楼存车处餐厅 6. 多功能厅科技楼存车处餐厅科技楼在校园的 角。西南 7. 多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在存车处的

D、人们常说责权利的统一就是利用了能级原理 18、某建筑总公司组织人员对公司所有在建项目进行安全生产巡查和评比，甲工地在综合评比中评为第一名。但不久甲工地发生一起生产安全事故，事后查明该工地安全生产管理中存在很多问题。

边自读边标出自然段、画出文中的生字。 7. 4、四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 　　我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

边自读边标出自然段、画出文中的生字。 6. 4、四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 　　我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

火红 清凉 香甜 温暖 14. 4、四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 　　我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

1. (本页无文本内容) 2. 一、横行校园“小霸王” 3. 小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。 典型案例 4. 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美化校园我在行动 12. 同学们刚晨扫结束，一眼望去，整个校园如同洗过澡一般，干净清爽。这时一个同学随手扔下一个香蕉皮，破坏了这份和谐，　　　　　　　　　　　　　　　　

*上海攀成德企业管理顾问有限公司作为对一般员工工作成绩的褒奖，建议设置特殊贡献奖先进工作者奖 每年年终评比，用以奖励一年中工作业绩表现突出的中层管理以下人员（除销售员）。评比依据为一年的绩效考核成绩 先进工作者的比例设置建议约为人员比例的

4、乘坐摩托车要戴好安全帽。 5、不跨越交通隔离设施。 11. 第二篇章校园安全 12. 校园是安全的避风港吗？【案例1】：我校原二（15)的一女生从我们校园办公楼的过 道经过时，忽然，有一男生从乒乓桌那边飞跑过来，正好撞

了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。写作内容环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天

二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能借助课文联系自己的校园生活，展开想象说一段校园生活场景。（重点） 3.能借助课文中的语句和资料，了解大青树下小学生的学习生活，体会课

your plate"campaign 12. 浪费粮食可耻每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！ 13. 我们校园内的浪费现象浪费粮食可耻 14. 浪费粮食可耻请你算一算 500克大米能烧5-6碗米饭，每10粒米

总量、总额指标，目标达成率指标，市场规范指标，增长率指标，网点建设指标。 42. 促销及精神鼓励： 折扣、赠品、保仓、评比表彰、 培训交流、补贴 激励原则： 以奖为主、以罚为辅，物资奖励与精神鼓励相结合，营造一种比、学、赶、超的良好融洽气氛。

品安全进校园 举办校园食品安全系列活动，以“共护校园食品安全，共为祖国未来护航”为主题，开展儿童青少年食品安全知识宣讲、校园食品安全座谈交流等主题活动。2 16. 2019年活动安排第二届校园食品安全校长论坛

一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。 9. 校园不文明行为 文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 10. 这样的脚印并不好看教室一角

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够真正辨别美与丑。 5. 细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见