6.秋天的雨【第2课时】ppt课件
有感情地朗读课文,背诵第2自然段。 2.学习结合上下文(语言环境)、找近义词和联系生活理解词语的方法。(重点) 3.学习作者围绕中心句描写景物方法,体会秋天的美好。 (难点)学习目标 3. 作者抓住秋天的特点,
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有感情地朗读课文,背诵第2自然段。 2.学习结合上下文(语言环境)、找近义词和联系生活理解词语的方法。(重点) 3.学习作者围绕中心句描写景物方法,体会秋天的美好。 (难点)学习目标 3. 作者抓住秋天的特点,
文章才会给读者以美的享受 10. 秋天的校园 有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢百花齐放的夏天,有人喜欢银装素裹的冬天,而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。而秋天的校园更加迷人,更加美丽,更加令人神往。
饮食卫生安全3(饮食安全、个人卫生、)其他安全4(用电、居家、防震、溺水)1交通安全(乘车、骑车、步行)校园安全2(校园规则、课间活动、)目录 4. 交 通 安 全乘车安全骑车安全步行安全 5. 乘车安全不乘坐私
流程图5:校园招聘流程每年10月30日之前招聘专员人力资源部经理年度招聘规划审核不通过通过相关部门校园宣讲撰写校园招聘方案根据市场宣传推广计划内容及时间等因素,由市场部门配合,完成校园招聘计划的设计与组织实施
二、电子商务实验的概念简称电子商务实验,是对已经学习过的电子商务专业知识进行重复、加深和运用,用实践的形式来巩固知识、理解知识和综合运用知识,把在专业理论课中学习过的知识点,转变为可以操作的活动和过程,联结
个班级的学生消失! 触目惊心的数字给我们敲响了---- 警钟长鸣安全警钟 6. 校园安全常识构建和谐安全校园营造温馨学习环境1 7. 血的教训 2009年12月7日,湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故
的综合素质提出了更高的要求。 5. 学生的学习方式趋向网络化、自助化、个性化。利用校园网的平台充分使用图书馆的电子资源并及时得到教师的指导和自主学习,激发学习的积极性。 6. 数字化教学系统的功能1、
基于此,我们还要找到目标受众,传播才能有的放矢!? 14. 我们的目标人群在哪里?老龄人群中老年人群校园人群(即将毕业)对网络较为陌生的一代 没有网络购物的习惯几乎不会从事网络相关活动中青年人群电子商务
写作思路引导(一): 调查小报告一、开头:可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。例如:最近,我们对校园的绿化情况进行了一次调查。 二、中间:具体介绍你调查到了那些情况,可按一定顺序让叙述更具调理。另外
学们健康成长。 4. 1234校园安全交通安全食品安全用电消防安全目 录 5. 1校园安全校园安全 6. 不要在教室追逐玩耍活动空间狭小、安全隐患多校园安全 7. 校园安全进出教室要有序、不要推挤推挤容易产生意外,出入也不顺畅;
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 ——《桥》 8. 本单元学习的几篇文章都是虚构的故事,读起来却像在生活中发生过一样,因为这些故事都能从生活中找到影子。 虚构的
1. 珍爱生命 安全伴我行 2. 防游泳溺水安全网络安全主要强调四方面的安全:交通安全校园安全 3. 第一篇章交 通 安 全 记 心 间 4. 交通事故触目惊心 5. 我国每年因各类事故死亡人数约10
厅3 4. 多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在校园的 角。西北 5. 存车处在校园的 角。东南多功能厅科技楼存车处餐厅 6. 多功能厅科技楼存车处餐厅科技楼在校园的 角。西南 7. 多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在存车处的
五、课外阅读 六、联系方式 3. 一、作息时间 按时接送,不提前到校,送到规定地点让孩子自己步行进入校园,南边三岔路口,北边四岔路口。家长目送孩子进校后方可离开。老师送孩子出校门之后的安全由家长负责,若
1. 你知道图中这个人是谁吗? 你认识旁边的题词? 2. 3月5日 学习雷锋纪念日 3. 雷锋叔叔离开我们已经很多年了,我们到哪里去寻找他呢? 4. 雷锋叔叔,你在哪里1.自由读课文,标出小节。 2.
边自读边标出自然段、画出文中的生字。 7. 4、四个太阳 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
火红 清凉 香甜 温暖 14. 4、四个太阳 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
边自读边标出自然段、画出文中的生字。 6. 4、四个太阳 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
1. (本页无文本内容) 2. 一、横行校园“小霸王” 3. 小杰是班里的“小霸王”,他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛。 典型案例 4. 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
搭配不当。 词语与词语间搭配不当。例: 经过努力,我的学习成绩水平不 断改善。 提高 9. 搭配不当1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力,我的学习态度提高了。 3.这篇文章的内容比较优美。 4.一进幼