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照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。学校防控措施 21. 全面做好校园环境的清洁，垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。对物体表面和室内空气等定期进行消毒。每天做好各类教学和生活、工作场所的

照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。学校防控措施 21. 全面做好校园环境的清洁，垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。对物体表面和室内空气等定期进行消毒。每天做好各类教学和生活、工作场所的

。”我知道 6. 　　雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。” 7. (本页无文本内容) 8. 1961年中秋节，雷锋把部队给他的节日食品送到医院，慰问伤病员。

第十二次《非暴力沟通》学习 第十二章 重获生活的热情 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习。 2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习，人人参与朗读

第一节 学习礼仪的作用 4. 关于礼仪的三个事例1、因小失大的应聘者2、“五里”与“无礼”3、福特的故事 5. 不学礼、无以立。 　　 　　　 －－孔子 6. 学习礼仪的作用主要表现在三个方面学习礼仪有利于提高社会心理承受力。

2. 邓小平爷爷是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，因为有了他，中国才变的更加富强，我们的学习生活才会这么的快乐。邓小平爷爷植树 3. 作为一名国家最高领导人，邓爷爷总是自己带头，不管大事，还

风和雨 笑和泪 融进我们的梦里 是这些匆匆忙忙稚弱的心灵 在浪漫路途中不变地追寻《青春同路人》 4. 学习目标1.了解中学生生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代的重要性。 3.感受成长带给我们的礼物。

1．回忆快乐。 （1）大家玩得开心的时候有很多，请你好好回忆一下那难忘的一幕吧。畅所欲言 6. （2）校园生活丰富多彩，课堂上有故事，下课后也有故事。有些故事与老师有关，有些故事中只有同学，有些故事发生在

到困境，可以找带有警务标语标志标识的警务站，警车，派出所寻求帮助。老师保安工作 人员其它如果在校园内或校园附近遇 到危险,可以向学校老师或校 内安保人员求助。一些公共场合常常有安保人员巡逻，大家在遇到

开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 4. 3.累计认

第三创段：发展见证举例：在立体化教育社区，孩子的快乐是学习持久的热情。 意念：减负，不是一个时髦的口号。很多家长都同意，减负的目的不是不学习，而是让孩子更快乐地学习。所以，在荔港南湾，素质教育与应试教育相结合。你会发现，这里的孩子，肩上不需

第三创段：发展见证举例：在立体化教育社区，孩子的快乐是学习持久的热情。 意念：减负，不是一个时髦的口号。很多家长都同意，减负的目的不是不学习，而是让孩子更快乐地学习。所以，在荔港南湾，素质教育与应试教育相结合。你会发现，这里的孩子，肩上不需

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样子。词句段运用 11. 词句段运用 我知道：口字旁的字还有：吃、喂、唱、响、哄、嘴…… 12. 学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。词句段运用李老师以经走了。已他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。戴着

1. 语文园地一1课时 2. 一单元学习目标梳理1、大青树下的小学 2、花的学校 3、不懂就要问 3. 【交流平台】◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 什

习作：我喜欢 谢赟 2. 你喜欢什么？ 3. 我喜欢（ ）唱 歌画 画读 书游 泳 折 纸劳 动秋 天葡 萄校园的早晨上科学课银杏树小 狗 4. 你喜欢什么呢？为什么喜欢？ 5. 大家这么说…… 6. 视频 7